1、2010年第18期(總第153期)串圜高新技術企業(yè)ChinaHiTeehEnterprisesNO182010(CumulativetyNO153)城市規(guī)劃設計探析周志華(吉安市建筑設計規(guī)劃研究院。江西吉安343000)摘要：城市規(guī)劃是一項科學性、綜合性、專業(yè)性極強的工作，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面，是國民經濟建設的重要組成部分。城市的規(guī)劃應該從總體出發(fā)，設計其獨特的城市理念。文章就此探討了如何進行城市規(guī)劃設計。關鍵詞：城

2、市規(guī)劃設計；城市理念；以人為本；地方特色；綠化景觀中圖分類號：TU984文獻標識碼：A文章編號：1009—2374(2010)18—019502城市規(guī)劃是對一定時期內城市的經濟和社會發(fā)展、土地利用、空間布局以及各項建設的綜合部署、具體安排和實施管理，屬于宏觀的，它的研究對象是整個城市和城市所在的區(qū)域，如何進行合理的城市規(guī)劃設計，又如何設計出特有的城市理念，是擺在城市建設設計人員一項緊迫而富有挑戰(zhàn)性課題。一、城市規(guī)劃設計現(xiàn)狀從城市建設進程

3、來看，這一時期的城市規(guī)劃設計普遍存在以下問題：1城市規(guī)劃起步晚，意識淡薄。2規(guī)劃人才匱乏，管理人才的數(shù)量、質量和知識結構不合理，素質偏低的現(xiàn)象長期存在，在中小城市中表現(xiàn)得尤為明顯，很大程度上阻礙了城市規(guī)劃及其管理整體水平的提高。3。規(guī)劃科學性不強，缺乏長遠性。(1)城市基礎設施規(guī)劃滯后于經濟增長的速度；(2)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃不能滿足社會發(fā)展的需求；(3)沒有科學有效地分區(qū)規(guī)劃，使整個城市功能布局、用地平衡、資源配置等都處在模糊自g狀態(tài)。目前

4、部分中小城市公建項目的報建審批，不是在分區(qū)規(guī)劃所確立的城市功能區(qū)建設，而是按建設單位自行協(xié)商的地點進行平面規(guī)劃，出現(xiàn)了本末倒置的規(guī)劃行為，其后果是致使城市公共設施服務半徑小、服務功能少、布局不均勻、發(fā)展不平衡。4地方特色不鮮明，綜合功能不配套。部分中小城市不是結合本地區(qū)的人文、歷史、地理、景物等實際來搞規(guī)劃，而是貪大求洋、舍近求遠，搞大而全、高而空的規(guī)劃；不是結合自己經濟能力、社會發(fā)展、生態(tài)環(huán)境等實力和功能來搞規(guī)劃，而是在出政績、顧眼前

5、、想局部等心態(tài)和目的下定規(guī)劃，因而出現(xiàn)一個模式、一張臉或者功能不齊、配套不全的城市設施現(xiàn)象。二、城市規(guī)劃設計1?！疤铩弊殖恰＿@種新建城市規(guī)劃模式的初衷是解決城市中心綠地不足、大氣污染嚴重而限制城市發(fā)展的問題。其基本思路是：(1)市中心為“十”字大街，便于建設為商業(yè)街區(qū)；員首先需要與學生家長多溝通，做好家校合作。勸說家長放手讓孩子獨立生活，減少對孩子的束縛。當然放手要循序漸進，不可突然放手，把孩子完全交給學校。在學校輔導員應多與學生交流。

6、了解學生困難，及時給予鼓勵或幫助。鼓勵他們面對獨立生活的困擾，想辦法解決麻煩，幫助他們解決他們解決不了的難題。再者，可以經常開展相關活動，培養(yǎng)他們動手動腦能力。針對高職學生思維活躍、感情豐富、張揚的個性。作為輔導員首先應該關注學生。了解他們的興趣和愛好，聊他們喜歡的話題；另外應該經常到寢室和教室，通過走訪了解學生的生活和心理狀況。有針對性地開展管理工作。也可以利用手機、QQ聊天、郵件、博客等平臺與學生進行交流。簡捷方便，事半功倍。同時可

7、以開展豐富多彩的課外活動，展示學生個性，增進同學、師生感情。引導學生愛國愛校，樹立積極樂觀的思想品質，更好地適應目前的學習和以后的生活。面對學生的失落自卑心理輔導員首先應該了解產生此心理的原因，然后對癥下藥。經多年工作經驗，學生產生自卑的原因主要有家庭貧困、學習能力低下、人際交往能力欠缺。對于家庭貧困的學生，我們輔導員當然應該給他們以物質上的幫助，在獎學金、助學金、助學貸款等方面做到公正公平，讓需要幫助的同學得到應有的幫助。要教育引導貧

8、困學生正確面對挫折，在逆境中崛起，在奮斗中成長，使他們把貧困當作人生的特殊饋贈，以磨練其堅強的意志和品質。引導他們努力學習，奮發(fā)進取，靠自己奮斗真正走出困境。增強其適應社會、適應競爭的能力。對于學習能力低下的學生，也是我們常說的差生，我們應該進行賞識教育。平常多關注他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點亮點，并在公開場合宣傳他們的優(yōu)勢，讓他們在同學們中間樹立良好形象，增強同學們對他們的認同，也增強他們的自信。對于人際交往能力差的同學，這些同學大多性格內向

9、，不知道也不敢與他人交流，就像陷入沼澤地的人一樣，沒有外力的幫助將會越陷越深。針對這些同學，我們應該采用帶動方式，讓活潑的同學帶動他們，私下交待活潑的同學進行一對一幫助。平時學習生活都主動叫上這些同學，不孤立他們，不冷落他們。鼓勵他們開口表達自己的喜怒哀樂和對事物的看法。鼓勵他們展示自己的才華，走出自卑，建立自信。作者簡介：王妍(1982一)。女(滿族)，黑龍江人，七臺河職業(yè)學院經濟貿易與管理系助理講師，研究方向：思想政治教育。一195

10、—萬方數(shù)據(jù)2010年第18期(總第153期)‘申明$鼻青哉求公業(yè)ChinaHiTechF:nterprisesN0.18.2010(CumulativetyNO.153)城市規(guī)劃設計探析用志華(吉安市建筑設計規(guī)劃研究院，江西吉安343000)摘要:城市規(guī)劃是一項科學性、綜合性、專業(yè)性極強的工作，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面，是因民經濟建設的重要組成部分。城市的規(guī)劃應該從總體出發(fā)，設計其獨特的城市級念，文章就此探討了如何進行城

11、市規(guī)劃設計。關鍵詢:城市規(guī)劃設汁城市理念以人為本地方特色綠化景觀中固分類號:TU984文獻標識碼:A文章編號:1ω弘2374(2010)1~0195O2城市規(guī)劃是對一定時期內城市的結濟和社會發(fā)展、土地利用、空間布局以及各明建設的結合部署、具體安排和實施管理，屬于宏觀的，它的研究對象是整個城市和城市所在的區(qū)域，如何進衍合理的城市規(guī)劃設汁，又如何設計出特有的城市理念，是擺在城市建設設葉人員…項緊迫而富有挑戰(zhàn)性課礎。一、城市規(guī)劃設計現(xiàn)狀從城市

12、建設進程來看，這一時期的城市規(guī)劃設計普遍存在以下問題:1.城市規(guī)劃起步晚，意識淡薄。2.規(guī)劃人才匱乏，管理人才的數(shù)量、質量和知識結構不合理，素質偏低的現(xiàn)象技期存在，在中小城市中表現(xiàn)得尤為明晨，很大程度上阻礙了城市規(guī)劃及其管理整體水亭的提高。3.規(guī)劃科學性不強，缺乏長遠性。(1)城市基礎設施規(guī)劃捕后于經濟增長的速度(2)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃不能滿足社會發(fā)騰的需求(3)沒有科學有效地分區(qū)規(guī)劃，使整個城市功能員首先需要與學生家長多向通，做好家校合作。

13、功說家長放手讓孩子她立生活，減少對孩子的束縛。當然放手要循序漸進，不可突然放手，把孩子完全交給學校。在學校輔導員服多與學生交流，了解學生困難，及時給予鼓勵或幫助。鼓勵他們麗對她立生活的困擾，想辦法解決麻煩，幫助他們解決他們解決不了的難題。再者，可以經常開展相關情動，培養(yǎng)他們動手動腦能力。針對高職學生思維活躍、感情豐富、張揚的個性。作為輔導員酋先應該關注學生，了解他們的興趣和愛好，聊他們喜歡的話題另外應該經常到寢室和教室，通過走訪了解學生

14、的生活和心理狀況，有針對性地開展管理工作。也可以利用于機、QQ聊天、郵件、博容等平臺與學生進行交流。簡捷方便，事半功倍。同時可以開展豐富多彰的課外活動，展示學生個性，增進同學、師生感情。引導學生愛國愛校，樹立積極樂觀的思想品質，更好地道應目前的學習和以后的生活。面對學生的失洛自卑心理輔導員首先應該了解產生此心理的原因，然廚對癥下藥。經多年工作經驗，學生產生自卑的原因主要有家庭貧陽、學習能力低下、人際交往能力欠快。對于家庭貧困的學生，我們

15、輔導員當然應該給他們以物質上的幫助，在獎學金、助學金、助學貸款等方面做到公正公平，讓帶布局、用地平衡、資源配置等都處在模糊即狀谷。目前部分中小城市公建項目的報建審批，不是在分區(qū)規(guī)劃所確立的城市功能區(qū)建設，而是按建設單位自行協(xié)商的地點進行平面規(guī)劃，出現(xiàn)了本末倒置的規(guī)劃行為，其后果是致使城市公共設施服務半徑小、服務功能少、布局不均勻、發(fā)展不1“衡。4.地方特色不鮮明，榕合功自能t不配套。部分中小城市不是結合本地眩的人文、歷史、地理、景物等實

16、際來摘規(guī)劃，而是貪大求洋、舍近求邊，摘大而f余k、商陽空的規(guī)劃不j是圣鋪合自日經濟能力在出政績、頤眼前、想周部等心態(tài)和目的下定規(guī)劃因而出現(xiàn)一個模式、一張臉或者功能不齊、配套不金的城市設施現(xiàn)象。二、城市規(guī)劃設計1...田“字城。這種新建城市規(guī)劃模式的初衷是解決城市中心操地不足、大氣、污染嚴重而限制城市發(fā)展的問題。其基本思路是:(1)市中心為“十“字大街，便于建設為商業(yè)街區(qū)要幫助的同學得到應有的幫助。要敬育引導貧困學生正確麗對挫折，在逆境中

17、崛跑，在奮斗中成長，使他們把貧困~作人生的特殊饋贈，以膳蝶其堅強的意志和品質。引導他們努力學習，奮發(fā)進取，靠自己奮斗真正走出困境。增強其適應社會、適應競爭的能力。對于學習能力低下的學生，也是我們常說的差生，我們應該進行賞識教育。平常多關注他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點亮點，并在公開場合宣傳他們的優(yōu)勢，讓他們在問學們中間樹立良好形象，增強同學們對他們的認同，也增強他們的自倍。對于人際交往能力楚的同學，這些同學太多性格內向，不知道也不敢與他人交流，就

18、像陷入沼澤地的人…樣，世有外力的幫助將會越陷越深。針對這些問學，我們應該采用帶動方式，讓活撥的同學帶動他們，私下交待情潑的同學進行叫對一幫助。平時學習生活都主動叫上這些問學，不孤立他們，不玲藩他們。鼓勵他們開口表達白日的喜怒哀樂和對事物的看法，鼓勵他們展示自己的才華，走出自卑，建立自倍。作者簡介:J..忻(1982斗，女(滿族)，黑龍江人，七臺河職:11..學院經濟貿易與管疫系助攻講師，研究方向:思想政治教育。195噸沿“十字”大街建設

19、商業(yè)服務設施以及行政事業(yè)單位、居民住宅、極少量花園式無污染輕工業(yè)企業(yè)，建成繁華街道；街道兩側的建筑物背后為大面積公園、綠地，給處于城市中心地位的“第一張大餅”留下一個較大的發(fā)展空問；(2)主城區(qū)可建設四座大型公園或綠地，便于建成花園式城市。大型公園(綠地)包括植物園、水上公園、花卉園、文化公園、普通公園、森林公園、烈士陵園等，均可作為整個城市綠化、美化的基礎；(3)“十字”大街的四周可建設若干條環(huán)城街道，與市中心的“十”字大街聯(lián)結起來，

20、構成一個“田”字城。2項目設計實踐。(1)規(guī)劃結構。規(guī)劃采用規(guī)則式幾何構圖手法，以地形的長邊中線為主軸線，將市政府大樓置于主軸線上方，面南背北，負陰抱陽。這既符合中國傳統(tǒng)的建筑規(guī)劃格局，又順應了現(xiàn)有的城市空間肌理和脈絡。以政府大樓為中心，行政中心城市呈規(guī)整的長方形，以體現(xiàn)政府的莊嚴形象。規(guī)劃在城市中央設置方形水面，以表現(xiàn)政府公正、開放、親切、平和的形象。主城市區(qū)是市民進行文娛、交往、游憩等各種活動的主要場所，在主城市中央規(guī)劃橢圓形旱噴，

21、兩壩怕勺休閑空間以草坪為主，流線型的花灌木點綴其問，使得作為人造景觀的城市自然地融入到周圍的環(huán)境之中。(2)綠化景觀。規(guī)劃注重高質量的生態(tài)學效應，因地、因材制宜地配置草坪、灌木、喬木等生態(tài)要素。植物培植以鄉(xiāng)土樹種為主，充分考慮寒地城市特定的生態(tài)條件和氣候特點。冬季由于缺少綠化，景觀較為單調，城市利用率和其他季節(jié)相比不高。因此，一方面應選擇適合于寒冷地區(qū)生長的植物類型，加大常綠樹種的比例，并避免設置大面積的空曠草坪。在城市規(guī)劃設計和環(huán)境塑

22、造上，應符合季節(jié)變化，使城市在一年四季中可展示不同的自然生態(tài)景觀。通過這些極富地方特色的自然景觀，改變寒地城市冬季蕭條的景象。另一方面，在塑造城市自然景觀的同時，還應注重城市局部生態(tài)環(huán)境的改善。城市綠化設計夏季以遮陰通風為主，冬季以向陽避風為主，因而，在冬季主導風向一側可設計常青樹作為防風屏障，而在向陽的一側采用落葉喬灌木，達到冬季不阻擋陽光，夏季又可遮蔭的效果，改善城市熱環(huán)境質量。3城市規(guī)劃設計的原則。城市是人們政治、文化活動的中心，

23、也是公共建筑最為集中的地方。城市規(guī)劃設計除應符合國家有關規(guī)范的要求外，一般還應遵循以下原則：(1)“以人為本”原則。一個聚居地是否適宜，主要是指公共空間和當時的城市肌理是否與其居民的行為習慣相符，即是否與市民在行為空間和行為軌跡中活動和形式相符。個人對“適宜”的感覺就是“好用”，即用起來得心應手、充分而適意。城市的使用應充分體現(xiàn)對“人”的關懷，古典的城市一般沒有綠地，以硬地或建筑為主；現(xiàn)代城市則出現(xiàn)大片的綠地并通過巧妙的設施配置和交通，

24、豎向組織，實現(xiàn)城市的“可達性”和“可留性”，強化城市作為公眾中心“場所”精神。行政中心城市公園的規(guī)劃設計以“人”為主體，體現(xiàn)“人性化”，其使用進一步貼近人的生活。(2)地方特色原則。城市的地方特色既包括自然特色，也包括其社會特色。首先城市應突出其地方社會特色，即人文特性和歷史特性。城市建設應承繼城市當?shù)乇旧淼臍v史文脈，突出地方建筑藝術特色，有利于開展地方特色的民間活M96動，避免千城一面、似曾相識之感，增強城市的凝聚力和城市旅游吸引力。

25、如濟南泉城城市，代表的是齊魯文化，體現(xiàn)的是“山、泉、湖、河”的泉城特色。廣東新會市岡州城市營造的是僑鄉(xiāng)建筑文化的傳統(tǒng)特色。西安的鐘鼓樓城市，注重把握歷史的文脈，整個城市以連接鐘樓、鼓樓，襯托鐘鼓樓為基本使命，并把城市與鐘樓、鼓樓有機結合起來，具有鮮明的地方特色。中心城市的規(guī)劃設計注重對歷史文化素材的挖掘，結合具體的地形特點合理布局，既符合長遠發(fā)展的戰(zhàn)略思想，具有超前意識，又因地制宜，建設以地方文化為背景，賦予行政中心公園以全新的歷史文化

26、內涵。其次，城市還應突出其地方自然特色，即適應當?shù)氐牡匦蔚孛埠蜌夂虻取?3)突出主題原則。城市無論大小如何，首先應明確其主題。圍繞著主要功能，城市的規(guī)劃設計就不會跑題，就會有“軌道”可循，也只有如此才能形成特色和內聚力與外引力。在城市城市規(guī)劃設計中應力求突出展示城市形象、滿足人們的活動需要與改善城市環(huán)境(包括城市空間環(huán)境和城市生態(tài)環(huán)境)的三大功能。并體現(xiàn)時代特征為主旨，整體考慮城市布局規(guī)劃。城市的規(guī)劃設計都應精心創(chuàng)造實用而突出主題特色的

27、城市個體：要和諧處理城市的規(guī)模尺度和空間形式，創(chuàng)造豐富的城市空間意向。特別注意空間距離的遠近和交通時間的長短。以方便市民使用城市。既要講究觀賞性，但主要還是要講究實用性。行政中心城市的規(guī)劃設計以體現(xiàn)”行政中心文化”為主題，在充分挖掘當?shù)貧v史文化的基礎上，通過城市、噴泉、雕塑以及景觀小品等園林要素，完美展現(xiàn)佳木斯市深厚悠久的歷史文化沉淀，讓人們在享受園林美景的同時，緬懷過去、把握現(xiàn)在、憧憬未來。三、結語作為現(xiàn)代化的城市，應具備三大功能：展

28、示城市形象、滿足人們活動需求、改造城市環(huán)境(包括城市空間環(huán)境和城市生態(tài)環(huán)境)。中心城市的規(guī)劃設計應全面考慮以上三點，以使城市成為—個生態(tài)型、文化型和生活型的市民城市。參考文獻【1】1馮志剛淺談城市設計與城市規(guī)劃[J】科技創(chuàng)新導報，2008，(8)【2】劉昌盛淺談城市空間結構與城市規(guī)劃的關系【J】科技創(chuàng)新導報，2009，(16)【3】楊立志北海市發(fā)展戰(zhàn)略研究：城市營銷與城市規(guī)劃結合的視角[D】復旦大學，2009【4】涂軍飛淺談城市規(guī)劃建設

29、新模式田科技創(chuàng)新導報，2008，(8)[5】李金旺，趙光輝城市規(guī)劃及管理人才與城市可持續(xù)發(fā)展田人才開發(fā)，2008，(3)’【6]趙志慶，徐蘇寧城市設計過程理論探究忉哈爾濱工業(yè)大學學報(社會科學版)。2008，(1)作者簡介：周志華(1974)，男，江西吉安人，吉安市建筑設計規(guī)劃研究院工程師，研究方向：城市規(guī)劃。萬方數(shù)據(jù)沿“十字“大街建設商業(yè)服務設施以及行政事業(yè)單位、居民住宅、極少量花園式無河染輕工業(yè)企業(yè)，建成繁華街道街道兩側的建筑物背府

30、為大面積公闊、綠地，給處于城市中心地位的“第一張大餅“留下一個較大的發(fā)展空間(2)主城區(qū)可建設凹庸大型公劇或綠地，便于建成花園式城市。大型公園(媒地)包括植物園、水上公闊、花卉闊、文化公園、普通公園、森林公園、烈士陵園等，均可作為整個城市撮化、美化的基礎(3)“十字“大街的凹周可建設若干條環(huán)城街道，與市中心的“十“字大街聯(lián)結起來，構成一個“田“字城。2.項目設計實踐。(1)規(guī)劃結構。規(guī)劃采用規(guī)則式幾何構圖手法，以地形的長邊中線為主軸線，

31、將市政府大樓置于主軸錢上方，酣南背拙，負陰抱陽。這既符合中國傳統(tǒng)的建筑規(guī)劃格局，義順應了現(xiàn)有的城市空間肌理和脈絡。以政府大樓為中心，行政中心城市呈規(guī)整的長方形，以體現(xiàn)政府的莊嚴形象。規(guī)劃在城市中央設置方形水面，以表現(xiàn)政府公正、開放、親切、平和的形象。主城市區(qū)是市民進行文姨、交往、盼罵自等各種活功的主要場所，在.:城市中央規(guī)劃橢圓形翠噴，兩側的休閑空間以草坪為主，流線型的花灌木點緞其間，使得作為人造景觀的城市自然地融入到周圍的環(huán)境之中。(

32、2)綠化景觀。規(guī)劃性重高質量的生態(tài)學效應，因地、因材制宜地配置草坪、灌木、喬木等生態(tài)要素。植物培植以鄉(xiāng)土樹種為主，充分考慮寒地城市特定的生態(tài)條件和氣候特點。冬季由于缺少綠化，景觀較為單調，城市利用率和其他季節(jié)相比不高。因此，一方面應i選擇適合于寒冷地區(qū)生長的植物類型，加大常綠樹種的比例，并班免設置大面積的~曠草坪。在城市規(guī)劃設計和環(huán)境翻墻上，成符合季節(jié)變化，使城市在一年四季中可展示不同的自然生態(tài)景觀。通過這些極富地方特色的自然景觀，改變

33、寒地城市冬季蕭條的景象。另一方麗，在1塑造城市自然景觀的同時，還應能囊城市局部生態(tài)環(huán)境的改善。城市域化設計夏季以遮陰通風為主，冬季以向陽避風為蟲，因而，在冬季主導風向一側可設汁常青樹作為防風屏障，而在向陽的一側采用藹葉喬灌木，達到冬季不阻措陽光，夏季又可遮蔭的效果，改善城市熱環(huán)境質量。3.城市規(guī)劃設計的原則。城市是人們政治、文化活功的中心，也是公共建筑最為集中的地方。城市規(guī)劃設計除庇符合國家有關規(guī)范的要求外，…般還應遵循以下原則:(1)

34、“以人為本“原則?！瓊€聚居地是~適宜，主要是指公共空間和當時的城市肌理是否與其脂民的行為習慣相符，即是否與市民在行為空間和行為軌跡中活功和形式相符。個人對“適宜“的感覺就是“好用即用起來得心應手、充分而適意。城市的使用應充分體現(xiàn)對“人“的關懷，古典的城市…般沒有綠地，以硬地或建筑為主現(xiàn)代城市則出現(xiàn)大片的綠地，并通過巧妙的設施配置和交通，蛙向組織，實現(xiàn)城市的“可達性“和“可留性強化城市作為公眾中心“場所“精神。行政中心城市公園的規(guī)劃設計以

35、“人“為主體，體現(xiàn)“人性化其使用進…步貼近人的生活。(2)地方特色原則。城市的地方特色既包括自然特色，也包括其社會特色。首先城市Ji突出其地方社會特色，即人文特性和歷史特性。城市建設成承繼城市當?shù)乇旧淼臍v史文脈，突出地方建筑藝術特色，有利于開展地方特色的民間活2、196動，避免于城一面、似曾相識之感，增強城市的凝聚力和城市施帶吸引力。如濟南泉城城市，代表的是卉魯文化，體現(xiàn)的是“山、泉、湖、河“的泉城特色。廣東新會市岡州城市營造的是僑鄉(xiāng)建

36、筑文化的傳統(tǒng)特色。西安的鐘鼓樓城市，注重把握歷史的文脈，整個城市以連接鐘樓、鼓樓，襯托鐘鼓樓為基本使命，并把城市與鐘樓、鼓樓有機結合起來，具有鮮明的地方特色。中心城市的規(guī)劃設計注重對歷史文化素材的挖掘，結合具體的地形特點合理布局，既符合長遠發(fā)展的戰(zhàn)略思想，具有超前意識，又因地制宜，建設以地方文化為背景，賦予行政中心公園以全新的歷史文化內涵。其次，城市還應突出其地方自然特色，即適應當?shù)氐牡匦蔚囟惡蜌夂虻取?3)突出主題原則。城市無論大小如

37、何，首先啟明確其主題。圍繞著主要功能，城市的規(guī)劃設計就不會跑域，就會有“軌道“可循，也只有如此才能形成特色和內聚力與外引力。在城市城市規(guī)劃設計中應力求突出展示城市形象、滿足人們的活動需要與改善城市環(huán)境(包括城市空間環(huán)境和城市生態(tài)環(huán)境)的三大功能。并體現(xiàn)時代特征為主旨，整體考慮城市布局規(guī)劃。城市的規(guī)劃設計都應精心創(chuàng)造實用而突出主題特色的城市個體:要和i皆處理城市的規(guī)模尺度和空間形式，創(chuàng)造豐富的城市空間意向。特別注意空間距離的遠近和交通時間

38、的長短，以方便市民使用城市。既要講究觀賞性，但主要連是要講究實用性。行政中心城市的規(guī)劃設計以體現(xiàn)“行政中心文化“為主題，在充分挖掘當?shù)貧v史文化的基礎上，通過城市、噴泉、雕塑以及景觀小品等園林要素，完熒展現(xiàn)佳木斯市深厚悠久的Jjj史文化沉淀，讓人們在享受園林榮景的同時，緬懷過去、把握現(xiàn)在、憤憬未來。三、結諳作為現(xiàn)代化的城市，應具備三大功能:展示城市形象、滿足人們活動需求、改造城市環(huán)撒包括城市空間環(huán)境和城市生態(tài)環(huán)境)。中心城市的規(guī)劃設計應全

39、麗考慮以上三點，以使城市成為一個生態(tài)型、文化型和生活型的市民城市。參考文獻[1]馮志剛.淺談城市設計與城市規(guī)劃[1].科技創(chuàng)新導報，2008(8).[2]劉昌盛.淺談城市空間結構與城市規(guī)劃份關系口].科技創(chuàng)新導報，2∞9，(16).[3]楊.:!.志.北海市發(fā)展戰(zhàn)略研究:城市營銷與城市規(guī)劃結合的視角[D].復旦大學，2∞9.[4]涂軍飛.淺談城市規(guī)劃建設新模式[1].科技創(chuàng)新導報，2∞8，(8).[5]李會睬，趙光輝.城市規(guī)劃及管授人才