1、關(guān)于對學校工作和服務(wù)的意見和建議調(diào)研報告調(diào)研報告南京南京信息工程大學信息工程大學學生會調(diào)研中學生會調(diào)研中心南京信息工程大學學生會調(diào)研中心NUISTRISCENTER2一、前言大學是學生們要生活四年甚至更長時間的家園，大學是學生學習更多知識、更深奧學術(shù)的樂園，大學是幫助學生提高自身修養(yǎng)陶冶情操的圣地。因為大學，學生學會了如何自我定位；因為大學，學生領(lǐng)略了學術(shù)研究的奧秘；因為大學，學生學會了如何在社會上自力更生。完善的安全設(shè)備，優(yōu)良的住宿條

2、件，較高的教學水平，與時俱進的發(fā)展改革等，都成為促進大學不斷提高綜合能力的關(guān)鍵。為了學校能夠更好地適應社會、經(jīng)濟、科技的發(fā)展，促進學校自身職能的完善，增強學校活力，提高學校整體水平，我校調(diào)研中心32名成員于2016年5月23日至6月8日共計17天的時間內(nèi)，對大學生關(guān)注的學校服務(wù)，通過抽樣，以訪談形式進行了調(diào)查。訪談對象包括從事學校管理工作的教授，文、理及工科在內(nèi)的在校本科生和研究生。訪談采用面對面訪談、書面訪談等多種方式為此次調(diào)研報告提

3、供材料與依據(jù)。我們就此分工合作針對不同專業(yè)，不同年級進行了各方面問題的訪談，客觀反映了我校大學生關(guān)注的學校服務(wù)開展現(xiàn)狀。調(diào)查時間：2016年5月23日——2016年6月8日調(diào)查范圍：南京信息工程大學調(diào)查對象：從事管理工作的教授、本科各專業(yè)年級部分優(yōu)秀學子以及部分研究生調(diào)查部門：南京信息工程大學學生會調(diào)研中心調(diào)查分工：小組討論確定；由32名小組成員與調(diào)查對象進行訪談并記錄訪談內(nèi)容；小組對談話內(nèi)容進行整合分析，并完成初稿；經(jīng)由小組討論修改完