1、關于對學校工作和服務的意見和建議調研報告調研報告南京南京信息工程大學信息工程大學學生會調研中學生會調研中心南京信息工程大學學生會調研中心NUISTRISCENTER2一、前言大學是學生們要生活四年甚至更長時間的家園，大學是學生學習更多知識、更深奧學術的樂園，大學是幫助學生提高自身修養(yǎng)陶冶情操的圣地。因為大學，學生學會了如何自我定位；因為大學，學生領略了學術研究的奧秘；因為大學，學生學會了如何在社會上自力更生。完善的安全設備，優(yōu)良的住宿條

2、件，較高的教學水平，與時俱進的發(fā)展改革等，都成為促進大學不斷提高綜合能力的關鍵。為了學校能夠更好地適應社會、經濟、科技的發(fā)展，促進學校自身職能的完善，增強學?；盍?，提高學校整體水平，我校調研中心32名成員于2016年5月23日至6月8日共計17天的時間內，對大學生關注的學校服務，通過抽樣，以訪談形式進行了調查。訪談對象包括從事學校管理工作的教授，文、理及工科在內的在校本科生和研究生。訪談采用面對面訪談、書面訪談等多種方式為此次調研報告提

3、供材料與依據。我們就此分工合作針對不同專業(yè)，不同年級進行了各方面問題的訪談，客觀反映了我校大學生關注的學校服務開展現(xiàn)狀。調查時間：2016年5月23日——2016年6月8日調查范圍：南京信息工程大學調查對象：從事管理工作的教授、本科各專業(yè)年級部分優(yōu)秀學子以及部分研究生調查部門：南京信息工程大學學生會調研中心調查分工：小組討論確定；由32名小組成員與調查對象進行訪談并記錄訪談內容；小組對談話內容進行整合分析，并完成初稿；經由小組討論修改完