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文檔簡介
1、17.4光路中色散光路中色散【教學目的】1、知道光的折射率既和介質相關,也和光的顏色相關2、知道什么是棱鏡,了解棱鏡的基本光路【教學重點】結合棱鏡的光路理解光的色散的規(guī)律【教學難點】光的折射率既和光的顏色相關【教具】激光器、三棱鏡.【教學過程】○、復習&引入復習提問1:在初中,我們已經知道:什么是單色光、什么是復色光?☆學生:答問…復習提問2:單色光和復色光能不能通過眼睛的視覺來判斷?☆學生:回憶“光的色散”的知識(教師補充顏色混合的基
2、本常識)…那么,光的色散是怎樣形成的呢?我們這里先看一個高一級學校教材關于介質折射率展示的表格——常見介質的折射率(鈉黃光λ=5893)0A金剛石2.42巖鹽1.55…………這個表格給了我們一個兩方面的信息:①光的折射率和介質相關;②光的折射率和光的顏色相關。一、光的色散光的折射率和光的顏色究竟有什么樣的關系?我們看下表——各種色光在冕牌玻璃中的折射率色光紫、靛藍綠黃橙紅折射率1.5321.5281.5191.5171.5141.513
3、從該表我們可以看出:①在同一介質,光的顏色從紫、藍到橙、紅變化時,折射率逐漸減??;②在同一介質中,光的折射率隨光色的變化的幅度并不是很大。對于其它介質,這種規(guī)律基本相同(只是平均數字有所不同而已)。下面我們看這兩點在折射光路中具體會形成什么效應。當一束很細的“白光”以60的入射角從空氣射到冕牌玻璃表面,它的折射光路怎樣?★學生:計算紫光、紅光的折射角(分別為34.4、34.9);畫光路圖(如圖1)…啟發(fā):同學們,在這個光路中色散是否已經
4、發(fā)生?1課本156頁1、2、3。2如果用一厚度可以不計的薄玻璃圍成一三棱鏡,里面是空氣,一白色光束從左方通過此棱鏡,在右方折射出的光線偏向何方,從上到下有色光的排列如何?四、小結今天我們補充一個關于折射率的新規(guī)律——折射率跟光的顏色相關,并由此解釋了我們初中就已經知道的光的色散現(xiàn)象。原則上講,只要光源是復色光、并有折射現(xiàn)象發(fā)生,色散就能夠形成,但為了觀察明顯的色散現(xiàn)象,我們還是要想一些辦法,為此,我們介紹了三棱鏡的知識。光的色散除了解釋
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