1、1綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐第一單元第一單元智慧森林的故事智慧森林的故事課題聰明的小白兔第1課時總第1課時教學(xué)時間上課教師教學(xué)目標(biāo)1、在多項(xiàng)思維訓(xùn)練活動中，提高思維的流暢性和變通性，了解一些科學(xué)思維的方式；2、感受并初步養(yǎng)成面對困難、戰(zhàn)勝困難與探究活動所必備的精神品質(zhì)。重、難點(diǎn)1、在多項(xiàng)思維訓(xùn)練活動中，提高思維的流暢性和變通性，了解一些科學(xué)思維的方式；2、感受并初步養(yǎng)成面對困難、戰(zhàn)勝困難與探究活動所必備的精神品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)智力活動的視圖資料。

2、教學(xué)課時2課時教學(xué)過程第一課時一、故事導(dǎo)入：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一座美麗的大森林，森林里的小動物一個比一個聰明。于是，這座森林便有了一個動聽的名字“智慧森林”。智慧森林會有什么故事發(fā)生呢？猜猜看。交流：師生互動。二、進(jìn)入故事：1、了解小白兔的困難：通過關(guān)卡。2、幫助小白兔：班里交流：如何幫助小白兔。三、巧過關(guān)卡：1、小白兔的第一個關(guān)卡：(1)、7棵樹種成3排，每排種3棵。找出5種以上的方法，方可通行。(2)、理解小白兔擺出的3種方法。P

3、3(3)、幫助小白兔想出其他兩種方法，填格。P3先讓學(xué)生分組討論，再派代表上臺說明。（4）、教師評議各組方案2、小白兔的第二個關(guān)卡。（1）、用9根小棒擺三角形，擺出10個以上，才能通行。（2）、理解小白兔的擺的圖形。P4（3）、分組討論方法。（4）、展示各組方案，教師評議。3、課后想想還有哪些方案。四、課時小結(jié)：老師的鼓勵。五、安全教育：秋季病預(yù)防知識。教學(xué)后記3綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐第一單元第一單元智慧森林的故事智慧森林的故事課題聰明的小白

4、兔第2課時總第2課時教學(xué)時間上課教師教學(xué)目標(biāo)1、在多項(xiàng)思維訓(xùn)練活動中，提高思維的流暢性和變通性，了解一些科學(xué)思維的方式；2、感受并初步養(yǎng)成面對困難、戰(zhàn)勝困難與探究活動所必備的精神品質(zhì)。重、難點(diǎn)1、在多項(xiàng)思維訓(xùn)練活動中，提高思維的流暢性和變通性，了解一些科學(xué)思維的方式；2、感受并初步養(yǎng)成面對困難、戰(zhàn)勝困難與探究活動所必備的精神品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)智力活動的視圖資料。教學(xué)課時2課時教學(xué)過程第二課時一、匯報交流：課外自己想到的其他方案。二、繼續(xù)

5、幫助小白兔：1、小白兔的第3個關(guān)卡：（1）、說出水的15種用途，才能通行。（2）、分組討論用途。P6（3）、展示各組用途，教師評議。（4）、按水的不同用途分類：日常生活工業(yè)農(nóng)業(yè)動植物科技其他2、小白兔的第4個關(guān)卡：（1）、如何一次性走過小路？P8（2）、學(xué)生分組討論。（3）、展示方案，大家評議。（4）、試試其他圖形的一筆畫。P8（5）、畫出2、3種自己設(shè)計(jì)的一筆畫。讀他人，想自己。三、才藝展示：小白兔的蔬菜雕刻展示。四、課時小結(jié)。老師的