1、,,教學(xué)課件,學(xué)寫(xiě)倡議書(shū),人教部編版 小學(xué)語(yǔ)文 六年級(jí)上冊(cè),,,新 課 導(dǎo) 入,第一節(jié),,新課導(dǎo)入 —— 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū),我們生活中水污染主要有幾個(gè)方面？,一方面來(lái)源分生活用水： A.洗衣、洗菜、洗臉、洗腳等； B.洗碗、擦地等； C.下水道、化糞池、生活垃圾直接污染。,新課導(dǎo)入 —— 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū),我們生活中水污染主要有幾個(gè)方面？,另一方面來(lái)源工業(yè)用水。,從這些現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)什么？ 1.各種水污染程度不同。 2.有

2、的水可以再次利用。,整 體 感 知,第二節(jié),,整體感知—— 寫(xiě)法指導(dǎo),倡議書(shū)內(nèi)容：,標(biāo)題,稱呼,正文,結(jié)尾,落款,整體感知—— 寫(xiě)法指導(dǎo),一、標(biāo)題 倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“環(huán)境保護(hù)的倡議書(shū) ”。,倡議書(shū)格式：,整體感知—— 寫(xiě)法指導(dǎo),二、稱呼 一般頂格寫(xiě)在第二行開(kāi)頭。倡議書(shū)的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋

3、友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書(shū)也可不用稱呼，而在正文中指出。,整體感知—— 寫(xiě)法指導(dǎo),三、正文 一般在第三行空兩格寫(xiě)正文。 倡議書(shū)的內(nèi)容需包括以下一些方面： 1.寫(xiě)倡議書(shū)的背景原因和目的倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)。 2.寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求 這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫(xiě)明。,整體感

4、知—— 寫(xiě)法指導(dǎo),四、結(jié)尾 結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。倡議書(shū)一般不在結(jié)尾寫(xiě)表示敬意或祝愿的話。五、落款 落款即在右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。,深 入 探 究,第三節(jié),,,深入探究——認(rèn)真審題，完成寫(xiě)作,“節(jié)約用水”倡議書(shū),同學(xué)們：,標(biāo)題要鮮明。,我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家……,依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱呼。有時(shí)也可不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。,,深入探究——認(rèn)真審題，完成寫(xiě)

5、作,我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家……讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：,1.洗漱時(shí)，請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉水龍頭。 ……,,一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！,正文寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說(shuō)明。,,深入探究——認(rèn)真審題，完成寫(xiě)作,,育英小學(xué)陽(yáng)光中隊(duì)全體少先隊(duì)員,12月8日,“節(jié)約用水”倡議書(shū),同學(xué)們：,我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家……讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：,1.洗漱時(shí)，請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉水龍頭。 ……,最后要署名并寫(xiě)上日期

6、。,,深入探究——寫(xiě)作實(shí)踐,“綠化城市”的倡議書(shū)全市少先隊(duì)員們： 春季是植樹(shù)造林的黃金季節(jié)。我們少先隊(duì)員要積極響應(yīng)黨央提出的“綠化祖國(guó)”的號(hào)召，在綠化、美化城市的工作中發(fā)揮自已的作用。為此，我們提出如下倡議： 1.積極宣傳植樹(shù)造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅可以把我們的城市建設(shè)得更加美麗，而且還與人,,深入探究——寫(xiě)作實(shí)踐,的身體健康息息相關(guān)，從而使每個(gè)人都關(guān)心綠化工作。 2.積極參加綠化工作。清明

7、節(jié)前后，每個(gè)少先隊(duì)員在校園或庭院植樹(shù)一棵，有條件的還可以栽種花草，使我們的生活環(huán)境綠草如茵，花香四溢，空氣清爽。 3.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。對(duì)街道、公園的花草樹(shù)木不僅自己不踐踏,不攀折，遇到別人踐路、攀折還要上前勸阻和制止。,,深入探究——寫(xiě)作實(shí)踐,4.各校少先隊(duì)員應(yīng)根據(jù)本校本地區(qū)的情況，劃出少先隊(duì)員花草樹(shù)木的保護(hù)區(qū)，讓我們少先隊(duì)員人人成為域市的綠色小衛(wèi)士。 人民的城市人民建，少先隊(duì)員在城市綠化中也應(yīng)該做出自己的貢獻(xiàn)。

8、 陽(yáng)光小學(xué)全體少先隊(duì)員 3月10日,,深入探究——寫(xiě)作實(shí)踐,例文評(píng)析：這篇倡議書(shū)格式正確，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，就“綠化祖國(guó)”的號(hào)召對(duì)城市綠化工作提出了合理化的倡議。倡議內(nèi)容分點(diǎn)列舉說(shuō)明，條理清楚，觀點(diǎn)明確，要求具體，可操作性強(qiáng)。,課 堂 小 結(jié),第四

9、節(jié),,（1）想一想，你最關(guān)心的問(wèn)題和現(xiàn)象是什么？這些問(wèn)題或現(xiàn)象有什么不良影響和危害？（2）可和同學(xué)組成調(diào)查小組，針對(duì)你關(guān)心的問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查。（3）對(duì)調(diào)查的內(nèi)容和數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，然后根據(jù)問(wèn)題和現(xiàn)象提出相應(yīng)方法和措施，在此基礎(chǔ)上再寫(xiě)成倡議書(shū)。,課堂小結(jié),板 書(shū) 設(shè) 計(jì),第五節(jié),,板書(shū)設(shè)計(jì),倡議書(shū),標(biāo)題 稱呼 正文 結(jié)尾 落款,布 置 作 業(yè),第六節(jié),,布置作業(yè),假如你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫(xiě)一份倡議書(shū)。