1、1主題一主題一神奇的紙條【教學目標】1、通過對紙條造型作品的欣賞、評述、設(shè)計，使學生了解和認識重復、對稱等形式美感，增強學生的審美意識。2、掌握紙條造型的基本技法：卷、折、貼、疊、插等。3、在設(shè)計與制作過程中提高學生的想象能力、動手能力、創(chuàng)造能力以及合作學習能力?！窘虒W重點】了解紙條造型的基礎(chǔ)知識，掌握紙條造型的基本方法，并運用到設(shè)計與制作活動中。【教學難點】基本技法的合理運用，設(shè)計、制作過程中對造型形式美感的及時捕捉及運用于自己的作品

2、中。【工具、材料】1、學生：各種不同寬度的紙條、剪刀、雙面膠。2、教師：多媒體課件、演示的工具、材料。【課時】3課時【教學過程】第一課時剪一剪導入：老師拿出不同紙張制作的手工藝品的圖片讓學生欣賞，指出它們都是由我們身邊的紙做出來的。新課：一、認識紙張教師讓學生們拿出課前準備的不同的紙張，如復印紙鉛畫紙蠟光紙彩色卡紙皺紋紙舊報紙等，以四個人為一小組，把自己收集的不同紙張進行比較，摸一摸，比一比，看看這些紙張有哪些不同，并完成下面表格：摸一

3、摸，比一比3第二課時玩一玩教學過程：導入：同學們，上一節(jié)課，我們認識了紙張和剪刀，今天老師給你們表演一個魔術(shù)，老師讓我們的班長，穿過這張紙片，你們相信嗎？新課:一、操練場魔術(shù)開始啦，教師拿出一張紙片，開始剪紙，關(guān)鍵是不能剪斷，把紙剪成一個紙圈。步驟：1.對折紙2.畫線3.沿著黑線剪4.剪斷對折線5.剪出一個大紙圈教師出示剪紙作品，讓學生跟著做。學生展示作品。二、巧手站1.同學們都剪得不錯，那你們能使用其他方法剪出這樣的紙圈嗎？讓學生四人