漢語國際教育碩士專業(yè)學位論文基本要求_第1頁
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1、1華南師范大學漢語國際教育碩士漢語國際教育碩士專業(yè)學位論文基本要求專業(yè)學位論文基本要求第一章第一章總則第一條漢語國際教育碩士專業(yè)(以下簡稱“本專業(yè)”)學位論文撰寫是碩士培養(yǎng)過程的重要組成部分。本專業(yè)學位論文應反映“高層次、應用型、復合型、國際化”的人才培養(yǎng)目標。第二條本專業(yè)碩士學位論文應符合中華人民共和國語言文字方面的法律和規(guī)定。第三條本專業(yè)碩士學位論文內(nèi)容應符合漢語國際教育的實際,觀點新穎,論據(jù)充分,論證嚴密,具有科學性和較高的應用價

2、值。第四條本專業(yè)學位論文應語言規(guī)范,數(shù)據(jù)來源真實,項目完整,格式規(guī)范。第二章第二章論文選題論文選題第五條本專業(yè)學位論文應緊密結(jié)合本專業(yè)教育實踐進行選題,應有明確的漢語國際教育背景和應用價值,體現(xiàn)綜合運用科學理論、方法解決實際問題的能力。第六條本專業(yè)論文的選題包括如下方面:漢語作為第二語言教學、中國文化傳播、跨文化交際、漢語國際推廣等;基于教學的漢外對比研究,包括語音、詞匯、語法、漢字等語言要素方面。第三章第三章論文類型論文類型第七條本專

3、業(yè)的學位論文包括如下類型:調(diào)研報告、教學實驗報告、案例分析、教學設計、專題研究等。第八條各主要類型論文的基本要求:(一)調(diào)研報告:調(diào)研報告是對與漢語國際推廣有關的各類情況的調(diào)查與研究,并經(jīng)整理分析后形成的成果。調(diào)研報告應注重實踐性、真實性和針對性。(二)教學實驗報告:教學實驗報告是對教育實驗全過程進行考察、研究的成果。3找出深層次的原因。(3)結(jié)論:結(jié)論部分是對前言和正文部分所提出的主要內(nèi)容的總結(jié),同時利用已證明為有效的措施和方法,提出

4、解決某一具體問題的可供選擇的方案與建議。(4)附錄:調(diào)查提綱、調(diào)查問卷和觀察記錄表,被訪問人(機構單位)名單,較為復雜的抽樣調(diào)查技術的說明,一些次關鍵數(shù)據(jù)的計算(最關鍵數(shù)據(jù)的計算,如果所占篇幅不大,應該編入正文),較為復雜的統(tǒng)計表等放入附錄中。2教學實驗報告教學實驗報告在結(jié)構上一般分為前言、實驗方法、實驗結(jié)果、結(jié)論等部分。(1)前言:前言部分應交代已有相關研究過程的評述、本實驗課題提出的緣由、本項事項所要解央的問題、達到的目的,實驗課題

5、的內(nèi)容、范圍、對象、時間等。(2)實驗方法:這一部分主要分析界定實驗變量,介紹實驗對象的選擇,說明采用的實驗方法,介紹實驗的過程,以便評價整個實驗在教育理論和方法論上的科學性和客觀性。(3)實驗結(jié)果:這是實驗報告的主體部分,包括兩方面內(nèi)容:一是在實驗中對所收集的原始資料和觀測資料進行初步整理;二是在對資料初步整理后,進行分析,如采用邏輯分析或教育統(tǒng)計分析等方法,推出實驗的最后結(jié)果。(4)結(jié)論:結(jié)論部分應根據(jù)實驗的客觀事實和結(jié)論,結(jié)合自己

6、對漢語國際教育的理論和時間的認識,在教育學、心理學的基本原理指導下,展開理論的解釋與構建。(5)附錄:教學實驗中收集的重要的原始資料,如能反映典型問題的學生周記、日記、作業(yè)及測驗量表、統(tǒng)計圖表等可放入附錄中。3.案例分析案例分析在結(jié)構上可分為前言、背景介紹、主題和案例問題、案例描述、實踐結(jié)果及詮釋與研究等。(1)前言:前言部分必須說明進行這項課題研究工作的緣由和重要性;與所研究課題相關的研究進展情況,存在什么問題;本研究的目的,計劃解決

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