1、1實驗1簡單判定性問題求解一、實驗學時完成本實驗需4學時。二、實驗目的1、閱讀程序題（1）掌握C語言數(shù)據(jù)類型，熟悉如何定義一個整型、字符型的變量，以及對它們賦值的方法；（2）掌握不同的類型數(shù)據(jù)之間賦值的規(guī)律；（3）掌握數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存儲方式；（4）學會輸入、輸出函數(shù)的基本格式和使用方法；（5）學會使用有關算術運算符、邏輯運算符、關系運算符，以及包含這些運算符的表達式。2、編程題（1）如何運用ifelse判定性結構進行程序設計；（2）如何

2、運用switch判定性結構進行程序設計。3、調(diào)試題（1）熟悉C程序的編輯、編譯、連接和運行的過程。三、實驗指導為了達到最佳的實驗效果，以下提供幾條適于編程的指導意見，可供參考。1、閱讀程序題應先運用自己在課堂所學的知識，推導出結果，在上機時輸入計算機，印證自己推導的結果，注意觀察數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存儲方式、含不同種運算符表達式的輸出結果。2、編程題必須首先畫出流程圖，并反復思考判斷程序設計的正確性，完成程序的設計。要注意簡單判定性問題的結構

3、選擇。3、調(diào)試題應明確程序的調(diào)試、測試是一項非常煩瑣的工作，也是非常重要的工作。對于初學者來說應該建立良好的習慣，在調(diào)試程序的時候，應該盡可能考慮到程序運行時各種可能情況。3該程序的輸出結果是14294967295。思考：－思考：－1在內(nèi)存中的存儲形式？在內(nèi)存中的存儲形式？取反加一取反加一11111111111111111111111111111111(32個)（5）main()unsignedx1intb=1x1=b有符號數(shù)據(jù)傳送給無

4、符號變量printf(“%u“x1)該程序的輸出結果是4294967295。思考：不同類型的整型數(shù)據(jù)相互賦值時，規(guī)則是什么？思考：不同類型的整型數(shù)據(jù)相互賦值時，規(guī)則是什么？:blog.happymawolfarticledetails6342937（有符號賦值給無符號）（6）main()inta=3b=4c=5printf(“%dn“(!(ab))printf(“%d“c)該程序的輸出結果是0（換行）5。思考：若將第一個思考：若將第一個