1、統(tǒng)計學實驗報告與心得體會統(tǒng)計學實驗報告與心得體會班級：班級：姓名：姓名：學號：學號：成績：成績：一實驗報告實驗報告成績：成績：實驗一數據的搜集與整理實驗目的和要求培養(yǎng)學生處理數據的基本能力，熟悉Excel2003的基本操作界面，熟悉間接和直接數據的搜集方法，掌握不同類型的數據處理方法，以及數據的編碼、分類、篩選、排序等整理操作的方法。實驗步驟1、數據的搜集：確定數據來源，主要由兩種渠道，間接數據和直接數據。間接數據一種方式是直接進入專業(yè)

2、數據庫網站查詢，另一種是使用搜索引擎。直接數據搜集步驟有：調查方案設計、調查問卷設計、問卷發(fā)放、問卷收回、數據初步整理等。2、數據的編碼：如果數據是由開放式的問題來獲取的，那么，需要對答案進行羅列、合并、設碼三個過程來完成編碼工作。3、數據的錄入：Excel的數據錄入操作比較簡單，一般只要在工作表中，單擊激活一個單元格就可以錄入數據了。通過“格式單元格格式”（Ctrl1）菜單來實現數據的完整性。4、數據文件的導入：導入的方法有二，一是使

3、用“文件打開”菜單，二是使用“數據導入外部數據導入數據”菜單，兩者都是打開導入向導，按向導一步步完成對數據文件的導入。5、數據的篩選：Excel中提供了兩種數據的篩選操作，即“自動篩選”和“高級篩選”。6、數據的排序：在選中需排序區(qū)域數據后，點擊“升序排列”（“降序排列”）工具按鈕，數據將按升序（或降序）快速排列7、數據文件的保存：保存經過初步處理的Excel數據文件。可以使用“保存”工具按鈕，或者“文件保存”菜單，還可以使用“文件另存

4、為”菜單。實驗二描述數據的圖標方法實驗目的和要求通過軟件輔助，將數據轉換為直觀的統(tǒng)計表和生動形象的統(tǒng)計圖，掌握Excel的制圖和制表功能，并能準確地很據不同對象的特點加以運用。實驗步驟利用Frequency函數獲取頻數頻率：1、將數據輸入并激活分別符合條件的單元格。2、打開“插入函數”對話框，選擇函數。3、點擊“插入函數”對話框確定按鈕進入“函數參數”對話框，選中符合條件的對話框。4、使用組合鍵“CtrlShiftEnter”，得到頻數

5、，返回結果。5、對結果進行修飾，加入分組標志及其值，再加入頻數具體名稱，并且計算頻數。利用直方圖：1、將數據輸入到指定單元格。2、使用“工具——數據分析”菜單，選擇“直方圖”。3、進入“直方圖”分析工具庫，選中復選框。4、單擊確的方法和步驟。實驗步驟1、創(chuàng)建樣本數據，確定需進行假設檢驗的總體參數2、確定抽樣樣本統(tǒng)計量及其服從的分布3、進行假設設計（單側，雙側）4、確定置信水平5、計算檢驗統(tǒng)計量6、計算置信水平下的檢驗區(qū)間（或檢驗臨界值）

6、7、比較檢驗統(tǒng)計量與檢驗區(qū)間（或檢驗臨界值），得出結論。實驗六方差分析實驗目的與要求應用統(tǒng)計軟件，對數據進行單因素飯方差分析和雙因素方差分析。了解方差分析的假設前提，掌握Excel2003中應用分析工具庫進行方差分析的方法和步驟。實驗步驟單因素方差分1、使用“工具——數據分析”打開數據分析對話框，選擇“方差分析：單因素方差分析”分析工具，點擊確定按鈕打開“方差分析：單因素方差分析”對話框。2、輸入區(qū)域點擊右側箭頭，選擇單元格。3、分組方

7、式選擇“列”單選框。4、點擊“方差分析：單因素方差分析”對話框確定按鈕，返回結果。雙因素方差分析1、使用“工具——數據分析”打開數據分析對話框，選擇“方差分析：無重復雙因素方差分析”分析工具，點擊確定按鈕打開“方差分析：無重復雙因素方差分析”對話框。2、輸入區(qū)域點擊右側箭頭，選擇單元格。3、分組方式選擇“標志”復選框。4、點擊“方差分析：無重復雙因素方差分析”對話框確定按鈕，返回結果。二心得體會心得體會成績：成績：統(tǒng)計學實驗心得統(tǒng)計學實

8、驗心得體會體會某生產車間30名工人的日產零件數如下（單位：個），試對其一組距為10進行等距分組，第一組為100110。148116128125129140109123137119127132114107124120135108113130110129132123118104123124140107日生產零件數平均123.1333標準誤差2.038556中位數123.5眾數123標準差11.16563方差124.6713峰度0.52199