《古詩兩首》教學設計之一_三年級語文_0_第1頁
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1、《古詩兩首》教學設計之一 《古詩兩首》教學設計之一_三年級語文 三年級語文學習目標①認識 2 個字。會寫 4 個字。了解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。默寫《望天門山》 。③通過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物,體會詩人熱愛祖國河山的感情。教學難點感受詩中描寫的景物,體會詩人熱愛祖國河山的感情。教學重點用自己的話說說詩句的意思,體驗詩人的感情,培養(yǎng)熱愛祖國山河的感情。課前準備學生課前搜集有關古詩內容及詩人的資料。第

2、一課時學習目標①會寫 4 個字。了解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。默寫《望天門山》 。③通過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物,體會詩人熱愛祖國河山的感情。教學難點b.教師引導大家說說詩意。天門山被長江從中斷開,碧綠的江水奔騰東流,到這兒突然轉了個彎兒,向北流去。兩岸的青山相互對峙,一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。三、誦讀全詩,感悟詩情①教師范讀,學生自由體驗。②生練習讀,整體體驗,力求讀出感情。③指名朗讀,讀完

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