1、平頂山廣播電視大學社會調(diào)查報告分 校 專 業(yè) 年 級 年 季題 目 姓 名 學 號 指導教師 職 稱

2、 業(yè)人員近 800 萬人。這樣一來，給大學生就業(yè)帶來巨大的壓力，形勢越來越嚴峻。（二）大學生就業(yè)觀念存在問題 畢業(yè)生的就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉變，就業(yè)期望值較高，理想與現(xiàn)實存在較大差距。表現(xiàn)在畢業(yè)生對自己估計過高，眼高手低，這山望著那山高；對薪水、福利待遇要求過高，不顧自身的條件，導致用人單位不敢接收；片面追求大城市，對北京、上海、廣州、深圳等大城市，不愿去一些小城市發(fā)展；對單位選擇過高，“學而優(yōu)則仕”非要去當官，看重國家機關、大單

3、位等，對一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就。 （三）大學生本身的素質問題 近年來的高校擴招，大學生人數(shù)越來越多，學生的基礎也有高有底，加上高校的軟件和硬件設施都沒有跟上，隨之帶來了學生質量的下降，有的學生成績不錯，但動手能力差，有的學生動手能力強，適應能力也強，但是學習成績差，未能通過英語國家四級和計算機國家二級，與用人單位交之失臂。 那么該如何解決大學生就業(yè)的問題呢？首先應該完善就業(yè)平臺，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息和服務 1.學校要