1、名師精編 精品教案年、月、日 年、月、日教學目標：1. 知識目標：讓學生通過觀察、發(fā)現、操作、比較、猜想、討論等一系列活動，認識時間單位年、月、日；知道大月、小月、會判斷平年、閏年。2. 技能目標：讓學生利用校園網，互聯網自主查找相關知識，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力和交流的能力。3. 情感目標：培養(yǎng)學生與他人合作學習的能力，體驗學數學、用數學的樂趣。教學準備：校園網、互聯網。教學過程：教學環(huán)節(jié) 設計意圖 教學預設一、創(chuàng)設情境，以

2、奇增趣?！巴瑢W們，你們想聽故事嗎？有一個人犯罪后想逃到深圳，他拿著一張簽發(fā)日期是 20XX 年 2 月 29日的邊防證，在深圳邊檢站準備入關。盡管他經過整容，改變了模樣，可還是被檢查證件的警察叔叔一眼識破，將他扣留。你們知道是什么原因嗎？”當學生都急于想知道答案的時候，我又說，只要同學們學習了這節(jié)課，就知道其中的奧秘了。二、合作探究，創(chuàng)新發(fā)展。1. 根據生活經驗，認識年、月、日（學生點擊校園網人機對話）（1）你跑 100 米大約用多長時

3、間？（2）你知道一場籃球比賽用多少分鐘嗎？（3）今年《春節(jié)聯歡晚會》幾點開始？什么時候結束？大約演播了幾個小時？（好奇心是創(chuàng)新的萌芽。學生有了好奇心，可以增加學習的樂趣。 ）（這樣，將數學知識與生活有機地結合，創(chuàng)設良好的情境，激發(fā)了學生的求知欲。 ）名師精編 精品教案了解到公歷年份是整百數的，必須是 400 的倍數才是閏年，1900 年不是閏年。（5）質疑：導入課前故事揭迷：邊防證寫的是20XX 年 2 月 29 日，為什么說邊