1、蘇教版小學數(shù)學第五冊教材分析 蘇教版小學數(shù)學第五冊教材分析一、教學內(nèi)容：本冊教材的教學內(nèi)容包括：除法、認數(shù)、千克與克、加和減、24 時記時法、長方形和正方形、乘法、觀察物體、統(tǒng)計與可能性及認識分數(shù)。1、除法主要學習兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。這是學生在已學過的表內(nèi)除法和簡單的有余數(shù)除法的基礎(chǔ)上學習的。2、認數(shù)是在學生認識 1000 以內(nèi)的數(shù)并能口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十數(shù)及相應的減法的基礎(chǔ)上，教學認識 10000 以內(nèi)的數(shù)。3、千

2、克和克先教學千克的認識，再教學克的認識，然后安排了一個練習，鞏固對千克和克的認識。最后還安排了一次實踐活動。4、加和減是在學生已經(jīng)熟練地口算 20 以內(nèi)的加、減法以及正確筆算三位數(shù)加、減三位數(shù)的基礎(chǔ)上，教學口算和在 100 以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)及相應減法。5、24 時記時法主要有兩部分：認識 24 時記時法和有關(guān)經(jīng)過時間的簡單計算。6、長方形和正方形是在學生初步認識長方形、正方形的基礎(chǔ)上，教學各自的特征、周長的含義和周長的計算。7、乘法

3、內(nèi)容主要包括：整百數(shù)乘一位數(shù)的口算、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、乘數(shù)中間或末尾有 0 的乘法，及兩步連乘計算解決的實際問題。8、觀察物體主要從正面、側(cè)面和上面觀察物體。9、統(tǒng)計與可能性主要讓學生會畫“正”字記錄數(shù)據(jù)，認識簡單的條形統(tǒng)計圖，初步體會有些事件發(fā)生的可能性是相等的，有些事件發(fā)生的可能性是有大小的。10、認識分數(shù)是在學生認識了萬以內(nèi)整數(shù)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實際生活的需要認識簡單的分數(shù)，通過把一個物體或一個圖形平均分成幾份，引導學生初步認識分

4、數(shù)。在編排上有以下特點：1.教學內(nèi)容的選擇方面：充分考慮了小學三年級學生的年齡特征、生活經(jīng)驗和認知水平，力求面向全體學生，兼顧不同學生的學習需求，以便于教師全面落實本學期數(shù)學教學的各項目標。2.教學內(nèi)容的安排方面：既注意數(shù)學知識發(fā)生、發(fā)展的邏輯順序，更關(guān)注中年級學生的學習心理和認知發(fā)展的階段性特點，努力實現(xiàn)這兩者之間的有機結(jié)合，從而把便教利學落到實處。3.教學內(nèi)容的編寫方面：力求為學生提供現(xiàn)實生動的學習素材，提供清晰的、便于操作的活動線