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文檔簡介
1、 1 / 13八年級語文下冊教學方案 八年級語文下冊教學方案八年級語文第二冊教案怎么寫?語文教師應該將寫作教學融入日常教學,從實際出發(fā)面對所有學生,讓學生在參與實踐的過程中熱愛寫作。在這里,我想和大家分享五個關于八年級語文第二冊的教案,供大家參考。八年級語文下冊教學方案1一、指導思想:做好效勞學生終身開展的工作,幫助學生學會學習,形成自己的學習方法,幫助學生設定明確的目標(學習目標甚至人生目標),培養(yǎng)良好的習慣,做好學生的老師和朋友。二
2、、教學目標:1.指導學生學習有目的的學習和生活,把課堂學習目標和自己的學習目標結合起來;2.教會學生按照課堂教學的目標一步步解決具體問題,即把大目標分解成小目標,從而實現(xiàn)大目標做事的方式;3.繼續(xù)加強學習習慣教育,引導學生學會正確寫作,提高閱讀和背誦能力;4.教給學生一步步積累起來的學習方法,然后引導他們根據(jù)每個學生的特點找到自己的學習方法。5.教育學生珍惜時間,珍惜來自父母親人老師朋友的愛,懂得用實際行動回報,懂得感恩。3 / 13殘
3、酷與和平的價值,思考調查“橋〞的歷史,領略“蓮花〞的文化魅力;第二、四、六單元以寫作為主,口頭交流和綜合學習為輔,通過練習寫作,走上辯論平臺,收集資料寫小論文,實現(xiàn)“愛〞的世界。課外古詩詞背誦也是貫穿新教材的一塊板塊,每冊教材都有十首古詩詞供學生背誦,在背誦中,領略傳統(tǒng)文化的魅力,感受詩詞的語言美、形象美、意境美,表達了語文的熏陶感染作用。名著導讀名著導讀和課外古詩詞一樣,都是新教材的亮點,是最能表達培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的一種教學手段。四、
4、教學措施:1、從語文學科的特點和社會開展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,培養(yǎng)學生知恥、明榮,做到既教書又育人。2、在語文教學的過程中,指導學生運用比擬、分析、歸納等方法,開展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。本學期的重點放在根底較差學生身上,做好轉差促優(yōu)的工作,提高優(yōu)等生的水平,帶動中等生,鼓勵后進生,盡量縮小差距,使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
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