1、 1 / 13八年級語文下冊教學方案 八年級語文下冊教學方案八年級語文第二冊教案怎么寫？語文教師應該將寫作教學融入日常教學，從實際出發(fā)面對所有學生，讓學生在參與實踐的過程中熱愛寫作。在這里，我想和大家分享五個關于八年級語文第二冊的教案，供大家參考。八年級語文下冊教學方案1一、指導思想：做好效勞學生終身開展的工作，幫助學生學會學習，形成自己的學習方法，幫助學生設定明確的目標(學習目標甚至人生目標)，培養(yǎng)良好的習慣，做好學生的老師和朋友。二

2、、教學目標：1.指導學生學習有目的的學習和生活，把課堂學習目標和自己的學習目標結合起來；2.教會學生按照課堂教學的目標一步步解決具體問題，即把大目標分解成小目標，從而實現(xiàn)大目標做事的方式；3.繼續(xù)加強學習習慣教育，引導學生學會正確寫作，提高閱讀和背誦能力；4.教給學生一步步積累起來的學習方法，然后引導他們根據(jù)每個學生的特點找到自己的學習方法。5.教育學生珍惜時間，珍惜來自父母親人老師朋友的愛，懂得用實際行動回報，懂得感恩。3 / 13殘

3、酷與和平的價值，思考調查“橋〞的歷史，領略“蓮花〞的文化魅力；第二、四、六單元以寫作為主，口頭交流和綜合學習為輔，通過練習寫作，走上辯論平臺，收集資料寫小論文，實現(xiàn)“愛〞的世界。課外古詩詞背誦也是貫穿新教材的一塊板塊，每冊教材都有十首古詩詞供學生背誦，在背誦中，領略傳統(tǒng)文化的魅力，感受詩詞的語言美、形象美、意境美，表達了語文的熏陶感染作用。名著導讀名著導讀和課外古詩詞一樣，都是新教材的亮點，是最能表達培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的一種教學手段。四、

4、教學措施：1、從語文學科的特點和社會開展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，培養(yǎng)學生知恥、明榮，做到既教書又育人。2、在語文教學的過程中，指導學生運用比擬、分析、歸納等方法，開展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。本學期的重點放在根底較差學生身上，做好轉差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。