1、隨著高中課程改革在各省的陸續(xù)展開，2006年遼寧省也進入了高中課程改革，新的課程理念著眼于提高學生的科學素養(yǎng)?；瘜W史作為化學教育教學中一個古老而又嶄新的話題，以其獨特的教育功能為正在進行的化學課程改革提供了新的突破口，成為提高學生科學素養(yǎng)的一個重要切入點。深入認識和挖掘化學史的教育功能，探求有效的化學史教育教學途徑和方法，成為基礎(chǔ)化學教育領(lǐng)域中理論與實踐研究的重要課題。論文通過調(diào)查研究等方法對高中化學史教育現(xiàn)狀、存在的問題及影響因素做了

2、深入的分析，并探討了實施化學史教育的方法等問題。
　　 論文的主要內(nèi)容有:
　　 第一部分引言。該部分結(jié)合高中化學新課程理念的提出以及新課程理念對化學史教育的要求，簡要的闡述了論文的研究背景、問題的提出以及研究的目的、意義和研究的方法。
　　 第二部分結(jié)合化學教學實際，對課程改革前后高中化學教科書（人教版）化學史內(nèi)容做了歸納、整理，并進行了對比分析。在新人教版的八本教科書中分必修和選修兩種，均以表格的形式展現(xiàn)了化

3、學史教育的銜接點，且結(jié)合實際教學經(jīng)驗，給出了教科書中化學史內(nèi)容的實施方法與建議。
　　 第三部分主要是結(jié)合師生問卷調(diào)查的結(jié)果，闡述了新課程理念下高中化學史教育的實施現(xiàn)狀，并對調(diào)查結(jié)果進行了具體分析。
　　 第四部分通過對當前高中化學史教育教學現(xiàn)狀的分析，有針對性地闡述了當前高中化學史教育中存在的主要問題，分析了導(dǎo)致現(xiàn)有問題產(chǎn)生的原因及影響因素。
　　 第五部分是研究的結(jié)論與建議。結(jié)合當前化學史教育教學的現(xiàn)狀得出研