1、大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，肩負(fù)著歷史的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的智囊，同時(shí)也是國(guó)家寶貴的人力資源，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要新生力量。隨著我們高校招生的規(guī)模的擴(kuò)大，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已經(jīng)日趨凸顯，一方面越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”的困擾；另一方面，在大學(xué)生的就業(yè)過(guò)程中又存在大學(xué)生就業(yè)難與用人單位招聘難的矛盾，出現(xiàn)了“有業(yè)不就”和“無(wú)業(yè)可就”的現(xiàn)象。究其原因是多方面的，但目前高校大學(xué)生普遍缺乏科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃卻是一個(gè)不可

2、忽視的重要原因。因尚未形成社會(huì)、學(xué)校與學(xué)生聯(lián)動(dòng)的環(huán)境與氛圍，大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)了解甚少，大部分畢業(yè)生沒(méi)有一個(gè)完善的自我概念，不懂得如何規(guī)劃職業(yè)生涯，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，無(wú)法準(zhǔn)確地對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)定位。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)總結(jié)江西省高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀及其對(duì)策分析研究，探索職業(yè)生涯規(guī)劃教育的措施和途徑，構(gòu)建新形勢(shì)下符合中國(guó)特色的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育內(nèi)容體系和方式方法體系，提高職業(yè)生涯規(guī)劃教育的針對(duì)性

3、和有效性就顯得十分必要。
　　 本研究共分六章：第一章主要介紹本課題的研究背景和研究基礎(chǔ)，重點(diǎn)分析本課題國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)，論述研究的意義，闡明研究的思路。第二章主要說(shuō)明職業(yè)生涯規(guī)劃教育概念的來(lái)源，系統(tǒng)地介紹目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主要內(nèi)容。第三章從國(guó)內(nèi)及國(guó)外、省內(nèi)及省外、省內(nèi)高校之間職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對(duì)比分析當(dāng)前高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀；并從教育的時(shí)長(zhǎng)、教育的方式與方法等兩個(gè)方面扼要地概述了當(dāng)前職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀

4、。第四章在統(tǒng)計(jì)分析問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討了當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的主要問(wèn)題及其影響因素。第五章是研究的主體，提出了改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育方面的具體措施：一是高校應(yīng)重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的影響；二是探索更科學(xué)的方式、方法、手段等來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，三是建立與完善規(guī)范化、制度化的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育管理新模式。第六章是結(jié)論和展望部分，概述了研究的結(jié)論和主要觀點(diǎn)，指出了今后進(jìn)一步拓展研究的方