1、網(wǎng)絡自誕生之日起，便以其特有的優(yōu)勢，迅速滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€領域，并改變著人們的工作、學習與思維習慣。大學生群體作為網(wǎng)絡用戶中最活躍的群體，網(wǎng)絡一方面正日漸成為他們獲取信息、掌握知識的重要渠道，另一方面伴隨網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展與個人電腦的迅速普及，網(wǎng)絡的消極影響也日益凸顯。一些大學生由于對網(wǎng)絡缺乏合理認識、自控能力不強等原因，表現(xiàn)出不同程度的網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象。網(wǎng)絡成癮又稱病理性互聯(lián)網(wǎng)使用，是近年來國內(nèi)外心理學者的研究熱點之一。已有研究發(fā)現(xiàn)

2、，大學生網(wǎng)絡成癮或過度使用網(wǎng)絡將對其學習、人際交往和心理健康等造成嚴重影響。鑒于此，研究當前大學生網(wǎng)絡成癮的基本情況，探討大學生網(wǎng)絡成癮的影響因素，對于引導大學生正確認識和使用網(wǎng)絡，預防并矯治大學生網(wǎng)絡成癮具有非常重要的意義。
　　 本文首先以400名全日制在校大學生為研究對象，翻譯并修訂了意大利心理學家Caprara(2008)的情緒調(diào)節(jié)自我效能感量表，接著采用修訂好的中文版情緒調(diào)節(jié)自我效能感量表、劉賢臣(1997)的青少年生

3、活事件量表、方曉義等人(2010)編制的網(wǎng)絡控制自我效能感量表、陳淑惠(2003)的中文網(wǎng)絡成癮量表和大學生基本信息調(diào)查表對633名金日制在校大學生進行調(diào)查，具體研究大學生網(wǎng)絡成癮的群體特征，并力求從社會、心理兩方面考察各因素對網(wǎng)絡成癮傾向的影響，進而構建出大學生網(wǎng)絡成癮傾向的預測模型。
　　 本研究主要得到以下結論:
　　 (1)修訂得到的中文版情緒調(diào)節(jié)自我效能感量表具有良好的信度和效度。
　　 (2)大學生網(wǎng)

4、絡成癮情況在性別、年級和是否獨生子女上存在顯著差異。從總體上看，男生在網(wǎng)絡成癮上的得分顯著高于女生，獨生子女顯著高于非獨生子女，大二學生和大三學生的得分普遍高于大一學生和大四學生。
　　 (3)不同嚴重度網(wǎng)絡成癮傾向大學生在生活事件量表上存在顯著差異，高網(wǎng)絡成癮傾向大學生在生活事件各因子上的得分均顯著高于低網(wǎng)絡成癮傾向大學生。進一步的回歸分析發(fā)現(xiàn)，“健康與適應因子”、“其它因子”、“人際關系因子”對高網(wǎng)絡成癮傾向存在一定的預測作

5、用。
　　 (4)不同嚴重度網(wǎng)絡成癮傾向大學生在情緒調(diào)節(jié)自我效能感量表上存在顯著差異，高網(wǎng)絡成癮傾向大學生在情緒調(diào)節(jié)自我效能感各因子上的得分顯著低于低網(wǎng)絡成癮傾向大學生。進一步的回歸分析顯示，調(diào)節(jié)沮喪/痛苦情緒效能感對高網(wǎng)絡成癮傾向具有一定的預測作用。
　　 (5)不同嚴重度網(wǎng)絡成癮傾向大學生在網(wǎng)絡控制自我效能感上存在顯著差異，高網(wǎng)絡成癮傾向大學生在網(wǎng)絡控制自我效能感上的得分顯著低于低網(wǎng)絡成癮傾向大學生。進一步的回歸分析

6、顯示，網(wǎng)絡控制自我效能感對網(wǎng)絡成癮具有一定的預測作用。
　　 (6)網(wǎng)絡成癮傾向的形成是多種因素共同作用的結果。本研究結果顯示，生活事件、情緒調(diào)節(jié)自我效能感、網(wǎng)絡控制自我效能感和網(wǎng)絡成癮傾向間相關顯著。其中，生活事件、情緒調(diào)節(jié)自我效能感、網(wǎng)絡控制自我效能感對網(wǎng)絡成癮傾向具有直接預測作用，情緒調(diào)節(jié)自我效能感還能通過網(wǎng)絡控制自我效能感間接預測網(wǎng)絡成癮傾向，生活事件還能通過情緒調(diào)節(jié)自我效能感、網(wǎng)絡控制自我效能感間接預測網(wǎng)絡成癮傾向。<