1、隨著我國高等教育由精英化向大眾化的轉變，高校的招生數量和規(guī)模越來越大，大學生的就業(yè)問題已經成為社會生活中的焦點和熱點問題之一，引起了政府、社會、學校、家庭和大學生的普遍關注。認真分析大學生就業(yè)難問題，研究當代大學生擇業(yè)心理特征，如何有效開展大學生職業(yè)心理教育，科學合理的解決大學生就業(yè)問題，已經迫在眉睫。 文章在分析了大學生職業(yè)心理教育的現狀以及職業(yè)心理教育對大學生就業(yè)指導現實意義的基礎上，指出，由于缺乏準備，畢業(yè)生在面臨擇業(yè)時由

2、于各種原因，影響了個體的職業(yè)決策能力，同時，也出現了一系列不良心理問題。幫助學生發(fā)現和克服這些困難，提高職業(yè)決策能力，成了高等院校教育面臨的一大任務。 文章從理論和實踐兩個方面入手，探討了大學生職業(yè)心理教育的內涵與特征、目標和任務、內容以及對大學生進行職業(yè)心理教育的途徑和方法，對大學生職業(yè)心理教育體系的構建提出了自己的看法并有針對性的提出了具體做法。對提高學校職業(yè)指導的層次和水平，提高大學生擇業(yè)、就業(yè)的成功機率，幫助大學生走出灰