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        基于基于R8重定向的重定向的CSFB驗證測試報告驗證測試報告一CSFBR8重定向功能介紹重定向功能介紹當LTE收到CS呼叫請求時,會斷開LTE網(wǎng)絡,指定頻點重新搜索接入3G/2G網(wǎng)絡,在3G/2G網(wǎng)絡發(fā)起CS呼叫。其流程如下二ENODEB側參數(shù)配置側參數(shù)配置為了保證CSFBR8重定向順利完...

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      • 細胞轉動肽<em>R8</em>和Sec修飾納米粒用于蛋白多肽口服給藥的研究.pdf78

        細胞轉動肽<em>R8</em>和Sec修飾納米粒用于蛋白多肽口服給藥的研究.pdf 細胞轉動肽R8和Sec修飾納米粒用于蛋白多肽口服給藥的研究.pdf(78頁)

        本項目采用三種細胞轉運肽R8、非經(jīng)典分泌肽SEC和SECR8對納米粒進行修飾,提高載藥納米粒在腸道壁細胞中的跨胞轉運效率,從而促進多肽與蛋白質在消化道內的吸收。本文用FMOC固相合成法人工合成細胞轉運肽R8、SEC和SECR8,用葡聚糖凝膠SEPHADEXG25凝膠過濾層析進行分離...

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        8ZHZHCHCHSHSHR一、一、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。CHSHRZH二、二、ERRORERRORERROR,ERRORERRORERROR。三、三、ERRORERRORERROR,ERRORERRORERROR。ZHà→ZHUā→SHUō→CHē→CUò→ZUǒ→四、四、ERRORERRORERRORERRORERR...

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        <em>8</em>  zh  ch  sh <em>r</em> 8 zh ch sh r(7頁)

        8ZHCHSHR[教學目標]知識與技能1學會ZHCHSHR四個聲母,能讀準音,認清形,并正確書寫。2會讀ZHCHSHR和單韻母組成的音節(jié)。3學會ZHICHISHIRI四個整體認讀音節(jié),能正確讀出它們的四聲。4能夠自己用拼音拼讀“擦桌子”“折紙”兩個生詞,會認...

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        <em>8</em>.zh ch sh <em>r</em> 8.zh ch sh r(2頁)

        8ZH、CH、SH、R教學目標1、學會ZH、CH、SH、R四個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。2、能準確拼讀ZH、CH、SH、R和帶調韻母拼成的音節(jié)。3、學會ZHI、CHI、SHI、RI四個整體認讀音節(jié)。4、認識7個生字,會讀兒歌。重點ZH、CH、SH、R的發(fā)音和整體認讀音節(jié)的發(fā)音。難點ZH、...

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        <em>8</em>《zh ch sh <em>r</em>》習題 8《zh ch sh r》習題(1頁)

        ZHZHCHCHSHSHR習題習題一、WǒWǒ我HUìHUì會DúDú讀二、二、WǒWǒ我HUìHUì會ZHàOZHàO照YàNɡYàNɡ樣ZIZI子XIěXIě寫三、三、KàNKàN看TúTú圖PIàNPIàN片XIěXIě寫YīNYīN音JIéJIé節(jié)ZHZHCHCHSHSHR習題習題一、WǒWǒ我HUìHUì會DúDú讀二、二、WǒWǒ我HUìHUì會ZHàOZHà...

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        自然拼讀l<em>8</em><em>r</em> 自然拼讀l8r(6頁)

        班級星之升自然拼讀A班教師CICIUNIT2SHTVOWELS(REVISION)親愛的小朋友們UNIT2復習單元復習單元一、一、拼讀訓練拼讀訓練SHTVOWELSAAM(是,第一人稱后)AT(在地點)AN一,冠詞ANT(螞蟻)(和)BAT(球拍)BAD(壞的)BAN(禁令)BAM(欺騙)BLACK(黑色)BANK(...

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      • (教案1)<em>8</em>  zh  ch  sh <em>r</em>6

        (教案1)<em>8</em>  zh  ch  sh <em>r</em> (教案1)8 zh ch sh r(6頁)

        8ZHCHSHR[教學目標]知識與技能1學會ZHCHSHR四個聲母,能讀準音,認清形,并正確書寫。2會讀ZHCHSHR和單韻母組成的音節(jié)。3學會ZHICHISHIRI四個整體認讀音節(jié),能正確讀出它們的四聲。4能夠自己用拼音拼讀“擦桌子”“折紙”兩個生詞,會認...

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      • (教案2)<em>8</em>  zh  ch  sh <em>r</em>4

        (教案2)<em>8</em>  zh  ch  sh <em>r</em> (教案2)8 zh ch sh r(4頁)

        8ZHCHSHR教學目標1正確認讀聲母ZH、CH、SH、R和整體認讀音節(jié)ZHI、CHI、SHI、RI,讀準音,認清形,能正確書寫聲母ZH、CH、SH、R。2正確拼讀ZH、CH、SH、R和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。正確認讀帶調的整體認讀音節(jié)。3借助拼音,正確認讀“擦桌子、折紙”2個詞語,...

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        8ZHCHSHR設計說明針對教材的特點,依據(jù)新課程的理念,我力求改變傳統(tǒng)的拼音教學方式,在語文課程標準的指導下,遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,努力營造有利于學生自主、合作、探究的學習氛圍,使枯燥單調的拼音課變得生動有趣。這節(jié)課的設計意在培養(yǎng)學生自主學習拼音的意識...

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        (教案1)<em>8</em>  zh  ch  sh <em>r</em> (教案1)8 zh ch sh r(5頁)

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        (教案2)<em>8</em>  zh  ch  sh <em>r</em> (教案2)8 zh ch sh r(4頁)

        8ZHCHSHR教學目標1正確認讀聲母ZH、CH、SH、R和整體認讀音節(jié)ZHI、CHI、SHI、RI,讀準音,認清形,能正確書寫聲母ZH、CH、SH、R。2正確拼讀ZH、CH、SH、R和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。正確認讀帶調的整體認讀音節(jié)。3借助拼音,正確認讀“擦桌子、折紙”2個詞語,...

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        1/7ZHCHSHR說課稿教材解析本課有5部分內容。第一部分是4個聲母和4個整體認讀音節(jié),配有森林學校在課間休息時的情境圖。下課了,小猴坐在椅子上織毛衣,蜘蛛在凳子上織網(wǎng),“織、蜘“提示ZH、ZHI的音,凳子和椅子的組合提示ZH的形。刺猬在椅子后面吃果子,“吃“提示C...

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