1課題3制取氧氣教學(xué)目標(biāo)1知識與技能（1）了解實驗室制取氧氣的主要方法和原理。（2）認(rèn)識分解反應(yīng)。（3）認(rèn)識催化劑和催化作用。2過程與方法（1）通過制取氧氣的實驗，學(xué)習(xí)反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)條件，反應(yīng)的原理決定實驗裝置，氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法和驗滿方法...
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制取氧氣制取氧氣的教案的教案課題制取氧氣授課人盧梅學(xué)校大方三中教學(xué)目標(biāo)【知識和技能】1了解實驗室制取氧氣的方法和原理；2認(rèn)識分解反應(yīng)；3認(rèn)識催化劑和催化反應(yīng)。【過程和方法】感悟通過實驗進(jìn)行科學(xué)探究的方法?！厩楦袘B(tài)度和價值觀】1通過實驗探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)...
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13232制取氧氣制取氧氣教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能（一）知識與技能1概括敘述制取氧氣三種方法（分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀制氧氣和加熱氯酸鉀制氧氣）的實驗用品、過程、實驗現(xiàn)象、原理、注意事項等。2概述催化劑的作用和性質(zhì)。3運用分解反應(yīng)的概念，鑒...
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制取氧氣制取氧氣說課稿說課稿XX中學(xué)中學(xué)XXX各位評委、老師們好各位評委、老師們好我今天為大家說課的內(nèi)容是我今天為大家說課的內(nèi)容是制取氧氣制取氧氣的第二課時，這節(jié)課我從教材分析、教法學(xué)法分的第二課時，這節(jié)課我從教材分析、教法學(xué)法分析、教學(xué)過程三部分內(nèi)容...
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CHAPTER11、油料種子基本結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成種皮、胚、胚乳。2、油料種子細(xì)胞結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成細(xì)胞壁、原生質(zhì)體（細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞器）3、油料種子的主要化學(xué)組分有哪些油脂、蛋白質(zhì)、糖類、類脂物、水分及礦物質(zhì)、其他成分4、主要大宗油料有哪幾種其...
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人教版義務(wù)教育教科書人教版義務(wù)教育教科書◎化學(xué)九年級上冊化學(xué)九年級上冊1課題課題3制取氧氣制取氧氣一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課氧氣是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì)，它具有廣泛的用途，如急救病人、電氧焊、煉鋼等都需要較為純凈的氧氣，如何制取氧氣二、新課教學(xué)...
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第二第二單元我們周圍的空氣的空氣課題課題3制取氧氣制取氧氣第1課時課時一、一、教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)設(shè)計思路“制取氧氣”課題是是學(xué)生練習(xí)了實驗基本操作后接觸到的第一個氣體制取實驗本課題的編寫意圖是讓學(xué)生能夠自己動手探究綜合練習(xí)化學(xué)實驗基本操作變演示實驗為...
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課時3、制取氧氣習(xí)題課精講精練例題精講【例題1】根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱A，B，C，D；（2）實驗室欲制取氧氣并收集氧氣，應(yīng)選用裝置和裝置或裝置連接（填裝置編號），制取氧氣的文字表達(dá)式是；（3）如果選用的收集裝置需要檢...
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茶油制取工藝油茶，別名茶子樹、茶油樹，主要分布在我國南方各省區(qū)，我國以湖南、江西、廣西等地產(chǎn)量最多。茶籽油理化性質(zhì)與橄欖油相似，其中不飽和脂肪酸含量超過80％，尤其是亞油酸含量高達(dá)206％。茶油的主要成分為三油酸甘油酯，含有甾醇，三萜類，生育酚等，有益...
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1第二第二單元我們周圍的空氣的空氣課題課題三制取氧氣制取氧氣教學(xué)教學(xué)設(shè)計設(shè)計（第一課時）雞街九年制學(xué)校左志榮教材分析教材分析“制取氧氣”課題是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)（九年級）第二單元課題3的內(nèi)容。本課題是學(xué)生第一次接觸實驗室制備氣體的...
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課題課題3制取氧氣制取氧氣（第一課時）（第一課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解實驗室制取氧氣的主要方法和原理2認(rèn)識催化劑和催化作用3通過制取氧氣并試驗氧氣的化學(xué)性質(zhì)的實驗，初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的的方法，體驗實驗過程，嘗試實驗成功的快樂，并學(xué)習(xí)分析...
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制取氧氣說課稿制取氧氣說課稿大家好我今天說課的內(nèi)容是人民教育出版社九年級化學(xué)上冊第二單元課題三制取氧氣第一課時。我將從以下幾方面談?wù)勛约簩Ρ菊n題的理解和教學(xué)設(shè)計。一、說教材一、說教材1、教材的地位和作用氧氣的制法是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)氣體的制備，這部分內(nèi)...
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第1頁共4頁課題課題3制取氧氣制取氧氣教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識要點知識要點課標(biāo)要求課標(biāo)要求實驗室制取氧氣（重點）了解實驗室加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的方法和原理1催化劑、催化作用（難點）了解二氧化錳在過氧化氫分解中的作用；歸納認(rèn)識催化劑的概念與作用2分解...
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課題課題3制取氧氣（第二課時）制取氧氣（第二課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解實驗室制取氧氣的主要方法和原理。2認(rèn)識分解反應(yīng)3練習(xí)連接儀器的基本操作，初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作4逐步認(rèn)知用實驗驗證化學(xué)理論，從而進(jìn)一步體會到化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科...
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制取氧氣制取氧氣教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路分析一、教學(xué)設(shè)計思路分析【內(nèi)容分析內(nèi)容分析】制取氧氣是人教版化學(xué)教科書九年級上冊第二單元課題3的內(nèi)容，是本單元的重點內(nèi)容之一。在歷年中考化學(xué)實驗加試中，也是重點內(nèi)容。本課題是學(xué)生第一次接觸實驗室制備氣...
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九年級化學(xué)上冊,第二單元我們周圍的空氣,課題3制取氧氣（第一課時）,一、氧氣的工業(yè)制法,分離液態(tài)空氣法,（物理變化）,空氣,液態(tài)空氣,貯在天藍(lán)色鋼瓶中,根據(jù)液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點不同。,木條沒有復(fù)燃,常溫下，放出氧氣很少,常溫下，過氧化氫遇二氧化錳分解加速，放出...
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課題3制取氧氣,分解過氧化氫（H2O2）加熱氯酸鉀（KCLO3）加熱高錳酸鉀（KMNO4）,,實驗室制取氧氣的方法,步驟一在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃現(xiàn)象木條不能復(fù)燃，結(jié)論說明常溫下放出氧氣少。,探究過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣,步...
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氣體的制取氣體的制取說課稿說課稿各位評委老師上午好各位評委老師上午好今天我說課的題目是氣體的制取。本節(jié)課的設(shè)計理念以“初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)，通過“三四五”高效教學(xué)模式，借助教師主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主體，關(guān)注學(xué)生科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過程和方法，力求實現(xiàn)課...
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制取氧氣制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握實驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法。2理解分解反應(yīng)，區(qū)別化合反應(yīng)和分解反應(yīng)。3知道催化劑和催化作用。4初步建立“理論分析實驗設(shè)計實驗操作”的科學(xué)思路。情景導(dǎo)入1如何檢驗一瓶無色氣體是氧...
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氧氣氧氣1、以下是實驗室制取氣體常用的化學(xué)儀器。請回答以下問題（1）寫出儀器F的名稱；（2）寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式；制取大量氧氣并用排水法收集時最好選用上述哪些儀器（填字母）；（3）做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，在集氣瓶底部加少...
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