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      • 媒介、<em>市民</em>、政府——《<em>市民</em>與社會》分析.pdf56

        媒介、<em>市民</em>、政府——《<em>市民</em>與社會》分析.pdf 媒介、市民、政府——《市民與社會》分析.pdf(56頁)

        指導小組成員名單黃旦教授陸曄教授謝靜教授劉鵬高級編輯摘要市民與社會是上海人民廣播電臺的一檔新聞類直播談話節(jié)目,也是上海廣播史上第一個有聽眾直接參與的節(jié)目。開播20年來,它從未更名、從未間斷,被稱為“官民對話的橋梁,公眾意見的論壇”,本質(zhì)上給市民提供...

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      • 農(nóng)民<em>市民</em>化5

        農(nóng)民<em>市民</em>化 農(nóng)民市民(5頁)

        農(nóng)民市民化對舊問題的新探討城市化進程中的農(nóng)民市民化,是現(xiàn)代社會結(jié)構(gòu)變化不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢。所謂農(nóng)民市民化,指的是在我國現(xiàn)代化建設(shè)過程中,借助于工業(yè)化的推動,讓世世代代生活在農(nóng)村的廣大農(nóng)民,離開土地和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動,進入城市從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)其身份、地位、價...

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      • 文明<em>市民</em>手冊59

        文明<em>市民</em>手冊 文明市民手冊(59頁)

        1連云港市文明市民手冊話說話說“禮儀”1什么是禮儀禮儀有狹義和廣義兩種概念。狹義的概念是指表示尊敬和敬意而隆重舉行的禮賓儀式。廣義的概念是指人們在社會交往中符合社會公共道德的各種行為規(guī)范,具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。2什么是禮貌禮貌是指人們在...

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      • <em>市民</em>文明守則4

        <em>市民</em>文明守則 市民文明守則(4頁)

        市民文明守則居民文明守則居民文明守則1、保持小區(qū)、院落環(huán)境整齊,陽臺、樓道整潔,不亂倒垃圾,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂涂亂貼亂畫,不亂擺亂放物品。2、自覺維護小區(qū)秩序,不亂停放車輛,不違規(guī)飼養(yǎng)動物,不私搭亂建,不違規(guī)裝修。3、愛護公物,不破壞公共...

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      • <em>市民</em>學?;顒佑涗? class= 市民學校活動記錄(7頁)

        活動記錄活動時間活動時間2014年1月15日活動地點活動地點XXXX社區(qū)市民學?;顒又黝}活動主題安全防火常識參加人員參加人員社區(qū)居民、社區(qū)工作者活動內(nèi)容活動內(nèi)容冬季是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)。為了提高居民的安全防火意識,降低火災(zāi)隱患,保障居民的財產(chǎn)和生命安全,XXXX街道市...

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      • 社區(qū)<em>市民</em>教育記錄5

        社區(qū)<em>市民</em>教育記錄 社區(qū)市民教育記錄(5頁)

        黃龍社區(qū)多渠道開展市民教育活動黃龍社區(qū)多渠道開展市民教育活動黃龍黃龍社區(qū)開辦文明市民教育、增強居民文明意識的行動只是蒙城縣強化文明培育行動的一個縮影。作為一種新的社區(qū)教育模式,文明市民學校正在我縣遍地開花,各社區(qū)都根據(jù)自身特色開展了文明市民教育活...

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      • 宋代<em>市民</em>音樂的繁盛31

        宋代<em>市民</em>音樂的繁盛 宋代市民音樂的繁盛(31頁)

        中圖分類J6密級UDC分類700學校代碼1069010690碩士研究生學位論文碩士研究生學位論文論文題目論文題目宋代市民音樂的繁盛院所院所音樂學院年級年級20092009級所屬學科所屬學科音樂學專業(yè)方向?qū)I(yè)方向中國音樂史研究生姓名研究生姓名柘曉燕學號學號1069090025106909002...

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      • <em>市民</em>教育活動方案19

        <em>市民</em>教育活動方案 市民教育活動方案(19頁)

        點擊查看更多“市民教育活動方案”精彩內(nèi)容。

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      • 南宋杭州的<em>市民</em>文藝研究64

        南宋杭州的<em>市民</em>文藝研究 南宋杭州的市民文藝研究(64頁)

        上海師范大學碩士學位論文南宋杭州的市民文藝研究內(nèi)容摘要南宋時期,杭州經(jīng)濟發(fā)達,社會相對安定,百姓生活水平較高,帶來了人口的迅速集聚。隨著城市的發(fā)展,市民階層逐漸興起,并培育出了符合其審美趣味的市民文藝。市民文藝在繁華的城市中找到了發(fā)展的契機,迅速...

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      • 農(nóng)民<em>市民</em>化問題研究.pdf74

        農(nóng)民<em>市民</em>化問題研究.pdf 農(nóng)民市民化問題研究.pdf(74頁)

        RESEARCHESONTHEURBANIZATIONN0TOEASANTSTHESISSUBMITTEDTOQINGDAOAGRICULTURALUNIVERSITYINFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEDEGREEOFMASTEROFMANAGEMENTYANJINGBAODEPARTMENTOFAGRICULTURALECONOMICSANDMANAGEMENTSUPERVISORPROFZHANGSHAOJIANGQINGDAOCHINAJUNE20...

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      • 論建設(shè)世界城市提升<em>市民</em>文明素質(zhì)——發(fā)揮<em>市民</em>終身學習服務(wù)基地作用10

        論建設(shè)世界城市提升<em>市民</em>文明素質(zhì)——發(fā)揮<em>市民</em>終身學習服務(wù)基地作用 論建設(shè)世界城市提升市民文明素質(zhì)——發(fā)揮市民終身學習服務(wù)基地作用(10頁)

        世界城市與精神文明建設(shè)論壇論文集論建設(shè)世界城市,提升市民文明素質(zhì)發(fā)揮市民終身學習服務(wù)基地作用李力內(nèi)容摘要首都北京建設(shè)世界城市,提升市民文明素質(zhì),離不開文化建設(shè),發(fā)揮市民終身學習服務(wù)基地作用。需要深入研究理論并付諸實踐,深刻認識其新形勢和新任務(wù),樹...

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      • <em>市民</em>學校教育活動記錄8

        <em>市民</em>學校教育活動記錄 市民學校教育活動記錄(8頁)

        蓮前街道市民學校教學點課程培訓活動記錄課程編號西林社區(qū)NO005課程題目家庭養(yǎng)花知識課程類別科普教育課程授課對象社區(qū)婦女授課人數(shù)40授課形式課程教學座談會討論授課時間2011年5月13日授課地點西林社區(qū)市民學校教學點主辦單位授課人西林社區(qū)居委會(周環(huán))聯(lián)系電話0...

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      • 煙臺<em>市民</em>農(nóng)園發(fā)展研究65

        煙臺<em>市民</em>農(nóng)園發(fā)展研究 煙臺市民農(nóng)園發(fā)展研究(65頁)

        分類號F327學號201500353004專業(yè)學位碩士論文煙臺市民農(nóng)園發(fā)展研究煙臺市民農(nóng)園發(fā)展研究STUDYONTHEDEVELOPMENTOFYANTAIALLOTGARDEN研究生姓名研究生姓名常學會常學會指導教師師楊歡亮楊歡亮教授教授專業(yè)學位類型農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)學位類型農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)學位領(lǐng)域?qū)I(yè)學位領(lǐng)...

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      • 城<em>市民</em>變的歷史故事3

        城<em>市民</em>變的歷史故事市民變的歷史故事(3頁)

        城市民變的歷史故事城市民變的歷史故事明朝萬歷、天啟年間(1573~1627)廣大城鎮(zhèn)市民、生員、鄉(xiāng)紳反對礦監(jiān)稅使與封建權(quán)貴的斗爭。參加者主要是城鎮(zhèn)商人、業(yè)主、工匠、生員和御史言官、州縣長吏及鄉(xiāng)紳等。民變多起因于礦監(jiān)稅使的瘋狂劫奪。最有代表性的是發(fā)生在蘇州...

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      • <em>市民</em>文明禮儀課件26

        <em>市民</em>文明禮儀課件 市民文明禮儀課件(26頁)

        市民文明禮儀課件市民文明禮儀課件市民文明禮儀課件篇一社會文明禮儀市民文明禮儀課件篇一社會文明禮儀PPT現(xiàn)代社會與文明禮儀現(xiàn)代社會與文明禮儀俞宏標俞宏標引言現(xiàn)代社會人與人的關(guān)系可以說更近了,也可說更遠了,但無現(xiàn)代社會人與人的關(guān)系可以說更近了,也可說更遠...

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      • xx<em>市民</em>之家觀后感3

        xx<em>市民</em>之家觀后感 xx市民之家觀后感(3頁)

        XX市民之家觀后感市民之家參觀感想作為一名不怎么熱衷于戶外活動也不怎么喜歡逛街的大學生,我平常的活動范圍基本就在XX縣區(qū)之內(nèi),關(guān)于XX市的熟悉十分片面,因此也不能很客觀的對這座城市做出評價,更不能對其遠期規(guī)劃做出有意義的建議。但這次參觀市民之家的課外學...

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      • 溫州<em>市民</em>防協(xié)會28
      • 中國進入“<em>市民</em>化”時代5
      • 廣州市<em>市民</em>禮儀手冊28

        廣州市<em>市民</em>禮儀手冊 廣州市市民禮儀手冊(28頁)

        廣州市民禮儀手冊廣州,有禮了(代序)1衣衣飾禮儀7男士西裝穿出您的風度8女士西裝展現(xiàn)您的氣質(zhì)8旗袍勾勒美的曲線9職業(yè)服飾打造您的職業(yè)“名片”10場合服飾角色決定一切10儀容淡妝濃抹總相宜11姿態(tài)人體的無聲語言12首飾增減著施為點睛12佩品巧著一物盡風流13食飲食禮...

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      • <em>市民</em>學校工作制度7

        <em>市民</em>學校工作制度 市民學校工作制度(7頁)

        社區(qū)市民學校工作制度1、定時間、定內(nèi)容,對市民進行學習與講座,向市民宣傳黨的教育方針,宣傳全國先進教育工作會議精神。2、宣傳中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定。3、宣傳以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,幫助市...

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