怎樣獲得創(chuàng)意靈感前幾天看到一篇文章，是一位攝影師CLAIREWOOLLAM講自己攝影靈感枯竭的時(shí)候，自己會(huì)怎么做，文案菌看完之后覺(jué)得和自己平時(shí)的做法差不多，里面唯一沒(méi)講到的是，文字工作者學(xué)會(huì)分類(lèi)很重要，文案菌從小就有收集剪報(bào)的習(xí)慣，收藏夾也都分門(mén)別類(lèi)，這是快速...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-12 / 9人氣
心存敬畏,敬畏自然,,美景,,災(zāi)難,人類(lèi)為什么要敬重畏懼自然呢,,,,,,敬畏生命,健康,疾病,人一定要敬畏生命,12,乏力,血液毒素,過(guò)敏,炎癥,潰瘍,結(jié)節(jié)、囊腫,癌癥,您了解疾病的發(fā)生過(guò)程嗎,冰凍三尺非一日之寒,13,不能產(chǎn)生足夠能量超過(guò)人體正常的能量供給限度,食欲不振,,乏...
下載價(jià)格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-06 / 7人氣
如何獲得創(chuàng)業(yè)貸款如何獲得創(chuàng)業(yè)貸款創(chuàng)業(yè)貸款是指具有一定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力或已經(jīng)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的個(gè)人，因創(chuàng)業(yè)或再創(chuàng)業(yè)提出資金需求申請(qǐng)，經(jīng)銀行認(rèn)可有效擔(dān)保后而發(fā)放的一種專(zhuān)項(xiàng)貸款。創(chuàng)業(yè)貸款主要是面向本地區(qū)的大學(xué)生及個(gè)人的一種激勵(lì)型貸款。一般利率較低。創(chuàng)業(yè)貸款，是...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-14 / 7人氣
第二章第八節(jié)第二章第八節(jié)二次函數(shù)的應(yīng)用二次函數(shù)的應(yīng)用何時(shí)獲得最大利潤(rùn)何時(shí)獲得最大利潤(rùn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索銷(xiāo)售中最大利潤(rùn)等問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)二次函數(shù)是一類(lèi)最優(yōu)化問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型，并感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值2、能夠分析和表示實(shí)際問(wèn)題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)...
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從困難中獲得輝煌從困難中獲得輝煌來(lái)源未知|作者ADMIN|本文已影響沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有陽(yáng)光明媚的白天；沒(méi)有水源，就沒(méi)有滋潤(rùn)萬(wàn)物的養(yǎng)料；沒(méi)有森林，就沒(méi)有呼出氧氣的機(jī)器；沒(méi)有困難，就沒(méi)有輝煌的人生。在這漫長(zhǎng)的人生路上，沒(méi)有人能風(fēng)平浪靜的走完。是那個(gè)天會(huì)時(shí)不時(shí)的...
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低真空獲得和測(cè)量低真空獲得和測(cè)量（定容法測(cè)抽速）簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介1真空技術(shù)入門(mén)真空低于一個(gè)大氣壓的氣體狀態(tài)。1643年，意大利物理學(xué)家托里拆利ETRICELLI首創(chuàng)著名的大氣壓實(shí)驗(yàn)，獲得真空。自然真空氣壓隨海拔高度增加而減小，存在于宇宙空間。人為真空用真空泵抽掉容器中...
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料理和菜譜獲得方法料理和菜譜獲得方法作者灰色原野，作者灰色原野，F(xiàn)TTJU大盤(pán)料理大盤(pán)料理料理名稱(chēng)料理名稱(chēng)入手場(chǎng)所入手場(chǎng)所一口氣薏粉洛連特的“亞班特”酒館地獄極樂(lè)鍋（暗鍋）迷霧峽谷的山間小屋的主人處仰天奶酪肉汁燴飯柏斯的“奇爾榭”酒館王國(guó)煎蛋卷完成在柏...
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1獲得教養(yǎng)的途徑獲得教養(yǎng)的途徑教案教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)研讀經(jīng)典對(duì)一個(gè)人獲得教養(yǎng)的重要性，理解研讀經(jīng)典作品對(duì)自我成長(zhǎng)的作用。2學(xué)習(xí)本文緊扣中心話題，多角度論證，對(duì)比說(shuō)理的寫(xiě)作方法。3了解獲取教養(yǎng)的途徑，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)...
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真空的獲得與測(cè)量真空的獲得與測(cè)量物理07107180105馮維摘要通過(guò)實(shí)驗(yàn)，要熟悉獲得和測(cè)量真空的方法和基本原理，了解機(jī)械泵、油擴(kuò)散泵、熱偶真空計(jì)、電離真空計(jì)等的構(gòu)造，掌握獲得與測(cè)量真空的方法。關(guān)鍵詞真空獲得真空測(cè)量機(jī)械泵油擴(kuò)散泵引言真空技術(shù)是近代物理學(xué)的基...
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DEPTOFCRITICALCAREMEDICINEPEKINGUNIONMEDICALCOLLEGEHOSPITALICUACQUIREDINFECTIONSTRATEGYOFANTIBIOTICTHERAPY杠現(xiàn)陵癡澀席辮變客盆納妹毀箭鉆矚雅鯨轍襟噎眨農(nóng)惋群喉級(jí)蛛渡伙毛旗ICU獲得性感染ICU獲得性感染COSTOFHOSPITALSTAYASSOCIATEDWITHRESISTANCE吊臼敏住...
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,,醫(yī)院獲得性肺炎,,HAP的定義,醫(yī)院獲得性肺炎HAP指患者入院時(shí)不存在，也不處于感染潛伏期內(nèi)，而于入院48小時(shí)后在醫(yī)院內(nèi)發(fā)生的肺炎，可分為早發(fā)性HAP和遲發(fā)性HAP。,,關(guān)于HAP的分期,,,HAP的流行病學(xué),,高致病率,高死亡率,高昂費(fèi)用,\,HAP發(fā)生的危險(xiǎn)因素,HAP,宿主與微生物...
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七一勛章獲得者事跡介紹七一勛章獲得者事跡介紹20212021七一勛章獲得七一勛章獲得者事跡者事跡七一勛章獲得者事跡1馬毛姐，安徽無(wú)為人，1954年6月入黨。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期支前英模的杰出代表，聞名全國(guó)的“渡江英雄”。渡江戰(zhàn)役中，年僅14歲的她參加“渡江突擊隊(duì)”，在手...
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獲得教養(yǎng)的途徑教案上南中學(xué)楊錦平1獲得教養(yǎng)的途徑赫爾曼黑塞黑塞瑞士瑞士一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)閱讀經(jīng)典的意義，認(rèn)識(shí)閱讀杰作是獲得教養(yǎng)的重要途徑之一。2技能目標(biāo)學(xué)習(xí)緊扣中心話題，多角度論證，對(duì)比說(shuō)理的寫(xiě)作方法。3情感目標(biāo)閱讀經(jīng)典，繼承前人...
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第29屆1983年,王琇瑛中國(guó)第一位獲“南丁格爾獎(jiǎng)”的著名護(hù)理專(zhuān)家曾任中華護(hù)理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)1931年畢業(yè)于中國(guó)燕京大學(xué)協(xié)和醫(yī)院高級(jí)護(hù)士學(xué)校1935年留學(xué)美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、獲碩士學(xué)位。1936年回國(guó)，歷任協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校副教授。建國(guó)后任北京第三護(hù)校校長(zhǎng)，第二醫(yī)學(xué)院護(hù)...
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糖類(lèi)蛋白質(zhì)脂肪糖類(lèi)2請(qǐng)列舉出人體的哪些活動(dòng)需要能量。提示跑步、學(xué)習(xí)、跳繩（只要合理即可）。還有我們觀察不到的如神經(jīng)傳導(dǎo)、體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)取Ｄ芰康臄z取有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)1克熱量有沒(méi)有差異脂肪蛋白質(zhì)和糖類(lèi)（3）制定和實(shí)施計(jì)劃蒸餾水天平解剖針蒸餾水不同脂肪蛋白質(zhì)糖...
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第二章數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)的獲得,管理統(tǒng)計(jì)學(xué)謝湘生廣東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院,21總體、個(gè)體、特征與數(shù)據(jù),總體POPULATIONORUNIVERSE個(gè)體INDIVIDUALORCASE或成分ELEMENTS指標(biāo)或變量VARIABLE指標(biāo)值（變量值）或數(shù)據(jù)DATA,22數(shù)據(jù)類(lèi)型221數(shù)據(jù)測(cè)度的分類(lèi),測(cè)度級(jí)SCALE數(shù)據(jù)比率級(jí)RATIO具有...
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,寧波市第九醫(yī)院ICU沈啟,重癥患者的出血與凝血障礙（獲得性凝血?。?獲得性凝血病的定義及臨床意義,定義▲繼發(fā)于嚴(yán)重病癥的獲得性的凝血紊亂獲得性凝血病的臨床意義▲凝血病伴隨許多病理過(guò)程，成為影響重癥病人預(yù)后潛在的，甚至決定性的因素；▲目前已知，凝血系統(tǒng)與...
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