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下載價格：15 賞幣 / 發(fā)布人： 兩難 / 發(fā)布時間：2024-01-07 / 0人氣
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下載價格：15 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-01-06 / 17人氣
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下載價格：15 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-01-06 / 15人氣
6JQX［教學目標］知識與技能1學會ＪＱＸ三個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2初步掌握ü上兩點省寫規(guī)則。3學會ＪＱＸ與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準確拼讀ＪＱＸ開頭的三拼音節(jié)。4能夠自己拼讀“搭積木”“下棋”兩個生詞。情感態(tài)度與價值觀有感情地朗讀兒歌，...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-15 / 19人氣
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下載價格：9 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-12 / 6人氣
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下載價格：9 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-12 / 5人氣
6JQX一、Wǒ我NéNG能GēN根Jù據(jù)Tú圖PIàN片XIě寫SHēNG聲Mǔ母二、二、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。三、三、ERRORERRORERRORERRORERRORERROR，ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR，ERRORERRORER...
下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-16 / 15人氣
66JQX教學目標教學目標1學會JQX三個聲母，認準字形，發(fā)音正確，讀準三個聲母與單韻母I相拼的音節(jié)和它們的四聲。2學習ǜ上兩點的省略規(guī)則。復習三拼音的拼讀方法，練習三拼音。3正確書寫JQX三聲母。4培養(yǎng)學生看圖學拼音的能力。教學重點教學重點1學會JQX的音、形、書...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-16 / 8人氣
6JQX教學目標1、學會JQX三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、初步掌握JQX和ü相拼時，ü上兩點省寫的規(guī)則。3、學會JQX與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準確拼讀JQX開頭的三拼音節(jié)。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認識“棋、雞”兩個生字，并能在一定的語...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-11 / 10人氣
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-15 / 4人氣
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下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-11 / 11人氣
1/6JQX教材理解JQX教學參考佚名教材解析本課有5部分內(nèi)容。第一部分是3個聲母，配有一個小院子的情境圖。院子里，一只母雞正在追趕著空中的蝴蝶，地上還有幾只小雞?！半u”提示J的音，雞和蝴蝶組合的構形提示J的形。一棵枝繁葉茂的大樹，樹下一張小方桌，桌上和桌邊的...
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6JQX教學目標1正確認讀聲母J、Q、X，讀準音，認清形，能正確書寫。2正確拼讀J、Q、X和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，熟練掌握三拼音節(jié)的拼讀方法，知道J、Q、X和ü相拼ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。3借助拼音，正確認讀“搭積木、下棋”2個詞語；正確朗讀兒歌在一起。4...
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下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-16 / 6人氣
JQX編排本課的目的一是讓學生學會Q、X、J個聲母，能讀準音，認清形，并正確書寫；二是初步掌握ü上兩點省寫的規(guī)則，學會拼讀J、Q、X與帶調(diào)單韻母組成的兩拼或三拼音節(jié)；三是認識“棋”和“雞”兩個生字，理解兩個詞語的意思，讀懂兒歌，體會一起游戲的快樂。除了三拼...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-15 / 8人氣
JQX教材理解JQX教學參考佚名教材解析本課有5部分內(nèi)容。第一部分是3個聲母，配有一個小院子的情境圖。院子里，一只母雞正在追趕著空中的蝴蝶，地上還有幾只小雞?！半u”提示J的音，雞和蝴蝶組合的構形提示J的形。一棵枝繁葉茂的大樹，樹下一張小方桌，桌上和桌邊的西...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-12 / 9人氣
JQX教學設計之一佚名設計說明陶行知曾說過“作者胸有境，入境使于親?！苯處熤挥性谶@種教學過程中想方設法為學生創(chuàng)造一個具體、生動、形象的情境，并通過恰當?shù)姆绞桨褜W生完全帶入這個情境之中，才能讓學生在具體情境的啟發(fā)下有效地進行學習。因此為了構建一個開放而...
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JQX同步練習同步練習一、ERRORERRORERRORERRORERRORERROR。ERRORERRORüERRORERRORERRORERRORERRORERROR，ERRORERRORERRORERRORJQX,ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR，ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。QüQUXüXUJüJU一、ERROR...
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