1、分類號學校代碼!Q墨壘2密級學號20jQQ呈!曼121旦中小學體育教師體罰行為研究Primaryandmiddleschoolphysicaleducationteacherscorporalpunishmentbehavioralresearch研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向劉潞琳范運祥副教授運動訓練田徑教學理論與實踐湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一二年六月摘要近年來中小學體育教師體罰行為屢見不鮮，各大媒體對中小學

2、體育教師體罰傷害學生的現象頻頻報道，已經引起了相關教育部門、學校、家長及社會的關注和深思。作為體育教師問題行為之一，體育教師體罰行為不但給學生的身心健康帶來傷害，還會造成師生關系的沖突、惡化，影響體育課堂教學的質量和效果。本文在借鑒前人及同行研究成果的基礎上，就體育教師體罰行為的內涵、表現類型及特征等方面作初步的探究，通過問卷調查法、專家訪談法就中小學體育教師體罰行為對長沙市及周邊的多所中小學生和體育教師及相關管理人員展開調查分析，并從

3、多學科的視角對中小學體育教師體罰行為進行全方位的剖析與論證。在理論研究和定量的實證研究的基礎上提出中小學體育教師體罰行為預防和矯治措施的相應對策：(1)加強中小學體育教師對體罰行為現象危害的認識，(2)加強中小學體育教師的職業(yè)道德建設，(3)建立健全中小學體育教師心理疏導與心理健康教育機制；(4)要對中小學體育教師體罰行為建立有效投訴和監(jiān)督機制；(5)要增強中小學體育教師課堂問題行為管理和調控能力。研究旨在幫助中小學體育教師調節(jié)和規(guī)范自