1、實驗學習是教學體系中必不可少的重要組成部分，其主要目的是幫助學生強化對理論教學的理解，培養(yǎng)學生理性分析問題的能力和實際動手能力，E-Learning的發(fā)展正好為實驗學習提供了良好的平臺。E-Learning作為新型的教學方式，它的產(chǎn)生打破了傳統(tǒng)的教學模式，偏重于“自主”的獨立學習，有利于學習者根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合的學習資料進行自主學習。目前，E-Learning系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于高校教學、企業(yè)員工培訓(xùn)、教育考試、社區(qū)化學習等領(lǐng)域，同

2、時高校信息化的發(fā)展為本系統(tǒng)的實現(xiàn)也開辟了廣闊的前景。今天，云計算技術(shù)的出現(xiàn)又為E-Learning系統(tǒng)的開發(fā)和實現(xiàn)提供了更廣闊的展示空間，而以Windows Azure為代表的PAAS云服務(wù)模式更是為廣大開發(fā)人員提供了一個良好的軟件開發(fā)環(huán)境，不僅大大減少系統(tǒng)開發(fā)的成本，更能充分節(jié)約教育經(jīng)費的開支。
　　 基于此，本文深入研究了面向?qū)嶒瀸W習的E-Learning系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀及其系統(tǒng)實現(xiàn)技術(shù)，結(jié)合實驗學習過程中的實際工作，運用云計

3、算技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)通信及ASP.NET等技術(shù)，進行了面向?qū)嶒瀸W習的E-Learning系統(tǒng)的總體架構(gòu)設(shè)計。該系統(tǒng)足基于Windows Azure平臺的云應(yīng)用程序，基本實現(xiàn)了教師、學生和實驗室管理人員在進行實驗教與學過程中的日常學習功能，完成了系統(tǒng)管理、實驗預(yù)約、討論交流等功能模塊的設(shè)計與實現(xiàn)，并解決了數(shù)據(jù)庫一致性與用戶注冊驗證等系統(tǒng)安全性問題。
　　 目前該系統(tǒng)的雛形已經(jīng)完成并進行了初步試用，系統(tǒng)在云端測試運行狀況良好，表明系