1、隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展和互聯(lián)網用戶的急劇增加，網絡游戲這種新型的娛樂方式以其娛樂性、互動性和虛擬現(xiàn)實性的特點為越來越多的人所接受。網絡游戲是把雙刃劍，網絡的普及和網絡游戲的迅猛發(fā)展在給人們帶來驚喜的同時，也引發(fā)了一系列的社會問題。越來越多的大學生沉迷其中，荒廢學業(yè)，影響身心健康，帶來巨大的心理和精神壓力，分解虛擬的自我和現(xiàn)實的自我，造成人格分裂。沉迷網絡游戲的危害并不止于玩家個人，隨著影響范圍的不斷擴大，沉迷網絡游戲對于家庭和睦乃至社會穩(wěn)

2、定也產生了負面影響，更為嚴重的是，近年來由于玩在線游戲成癮引起暴力犯罪的案件時有發(fā)生。因此，探索大學生網絡游戲行為的影響因素，提出相應對策具有極為重要的意義。
　　 論文以漳州職業(yè)技術學院全日制高職?？圃谛４髮W生為研究對象，通過文獻資料法、個人訪談調查和問卷調查相結合的方法進行資料的搜集和整理，試圖從高職院校的學生下手，找出大學生沉迷網絡游戲的教育引導對策。
　　 首先，論文在前人分析總結的基礎上，闡述了網絡游戲發(fā)展概況

3、，對網絡游戲進行了分類，總結特點，并闡述了網絡游戲的獨特魅力。
　　 其次，從未來職業(yè)生涯發(fā)展(學習成績)、身心健康、社會三個方面對大學生沉迷網絡游戲的負面影響進行分析，并在概括大學生沉迷網絡游戲概述與現(xiàn)狀的基礎上，對漳州職業(yè)技術學院大學生沉迷網絡游戲現(xiàn)狀調查問卷和典型案例進行分析、總結。
　　 再次，結合漳州職業(yè)技術學院沉迷網絡游戲的現(xiàn)狀，從市場、教育、社會、個體等四個因素對大學生沉迷網絡游戲進行成因分析，試圖找出大學