1、目前,中國高等院校實驗教學面臨一系列新的問題,學校儀器設備缺乏或過時陳舊嚴重影響教學效果,實驗設備的高利用率又容易造成儀器損壞.如何使實驗儀器與教學科研同步發(fā)展是一個需要考慮而又急待解決的問題.隨著微型計算機和軟件技術的發(fā)展,虛擬儀器在智能化程序、處理能力、性能價格比、可操作性等方面與傳統(tǒng)儀器相比都具有明顯的技術優(yōu)勢,將虛擬儀器引入高校的實驗教學不但可以提高測試效率和教學科研的質(zhì)量,而且為降低測試儀器成本提供了有效的途徑和方法.該文結(jié)合

2、"教學用虛擬儀器系統(tǒng)實驗"課題研究對象,從虛擬儀器這一新的設計思想角度出發(fā),敘述了虛擬儀器的概念、軟硬件體系結(jié)構(gòu)、性能特點,以及應用于教學實驗的初步嘗試和設計思路.該文選用LabVIEW圖形化編程語言為開發(fā)平臺,開發(fā)了兩個虛擬儀器綜合實驗——虛擬溫度測試分析儀、虛擬信號發(fā)生器及頻譜分析儀.根據(jù)需要自行定義了測量儀器的功能,運用信號處理的基本原理,組建測量系統(tǒng)并構(gòu)造儀器面板.對采集的數(shù)據(jù)進行實時的分析處理、并生動直觀地顯示出數(shù)據(jù)、波形、和