1、本文在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，借鑒吸收相關學科的研究成果和方法，嘗試從社會學視角對高校思想政治教育現狀及影響高校思想政治教育有效性的因素進行社會學分析，以期深化對高校思想政治教育的理論認識，并提出提升高校思想政治教育有效性的途徑。全文分五個部分： 第一部分：主要是從時代發(fā)展、高校教育改革、教育主客體自我追求三方面闡述了提升高校思想政治教育有效性的重要意義。 第二部分：主要是對開展研究高校思想政治教育有效性的

2、理論基礎進行了概述，為研究的進一步展開奠定理論基礎。 第三部分：主要是對高校思想政治教育有效結果及失效表現的概述和分析，為研究的進一步展開奠定現實基礎。 第四部分：主要是對高校思想政治教育有效性的影響因素進行社會學分析，從而進一步探討影響和制約高校思想政治教育有效性的因素作用。 第五部分：主要是從五個方面論述了提升高校思想政治教育有效性的主要途徑。 本文認為，要通過樹立和落實科學發(fā)展觀，更新高校思想政治教

3、育觀念，培養(yǎng)教育者以人為本、和諧、創(chuàng)新、多樣化的觀念；通過優(yōu)化高校思想政治教育內容、方法與手段，發(fā)揮思想政治理論教育主渠道功能；通過健全高校思想政治教育領導管理運行機制、評價機制、激勵和保障機制，建立穩(wěn)定的、結構合理的專兼職思想政治教育隊伍；通過優(yōu)化高校思想政治教育的育人政治、文化、網絡環(huán)境，營造良好氛圍；通過全面整合理論、社會、高校等教育資源，努力實踐合力育人的途徑，切實提升高校思想政治教育的有效性，以確保高校思想政治教育目標的最終實