1、后備人才培養(yǎng)已經(jīng)成為影響競技體育可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素。在計劃經(jīng)濟下的競技體育后備人才培養(yǎng)中,我國特有的“舉國體制”發(fā)揮了巨大的作用。體育系統(tǒng)獨立的為我國競技體育的發(fā)展培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才。進入21世紀,競技體育發(fā)展的根本就是后備人才的競爭,文化教育影響著運動員競技水平以及運動員的綜合素質(zhì)發(fā)展。隨著我國由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟與知識經(jīng)濟時代,競技體育人才培養(yǎng)仍然沿用過去沿用傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系,籃球項目也不例外,由體育系統(tǒng)一手包攬,采用行政手

2、段干預與管理。在21世紀的今天,這種格局使我國競技體育在人才培養(yǎng)方面暴露出一系列問題,如成材率低、生源匱乏、重訓練輕學習、運動員退役就業(yè)難等問題,這些問題已經(jīng)嚴重影響到我國競技體育的健康發(fā)展。
　　總結(jié)自我國教育部頒布支持高校辦高水平運動隊政策至今,高校在辦隊方面的成效,通過借鑒美國高校在辦高水平運動隊及人才培養(yǎng)方面的成功經(jīng)驗,分析研究我國高校高水平籃球隊的發(fā)展歷程、辦隊形式、存在的問題及今后發(fā)展路徑的選擇,試尋求適合我國高校高水

3、平籃球隊發(fā)展的方法與形式:
　　1)高校高水平籃球隊辦隊形式分為自主辦隊與聯(lián)合辦隊兩大種,自主辦隊在人才培養(yǎng)上受到一定的局限,不能與我國競技體育形成良好接軌的局面;聯(lián)合辦隊主要包括高校與企業(yè)聯(lián)合辦隊、高校與體育系統(tǒng)聯(lián)合辦隊,目前我國高校與體育系統(tǒng)聯(lián)合主要表現(xiàn)在高校從體育系統(tǒng)引進運動員方面。
　　2)高校高水平籃球隊在人才輸送途徑與流通機制不成熟、運動隊經(jīng)費來源渠道狹窄及場地器材落后、運動隊缺乏高水平教練員、運動員的后勤保障不

4、足等方面存在一定的問題。
　　3)可借鑒美國高校辦隊成功經(jīng)驗,即競技體育以學校為中心,優(yōu)秀的競技體育人才一路成長始終與教育緊密結(jié)合,形成“大-中-小”一條龍的人才培養(yǎng)體系,中小學體育為高校提供充足的后備人才,形成良好的人才培養(yǎng)體制。
　　4)回歸高校辦高水平運動隊的初衷,即為我國競技體育培養(yǎng)后備人才。高校在辦隊形式上可以采用自主辦隊與校體聯(lián)合結(jié)合,利用高校優(yōu)勢招收有發(fā)展?jié)摿Φ闹袑W生運動員,并通過引進高水平籃球教練員來提高運動