1、布魯貝克曾說過，“學(xué)術(shù)自由是學(xué)術(shù)界的要塞，永遠不能放棄?！泵绹髮W(xué)教授協(xié)會（American Association of university Professors，簡稱AAUP）是因應(yīng)捍衛(wèi)學(xué)術(shù)自由的需要并在維護學(xué)術(shù)自由方面發(fā)揮了重要作用的教師專業(yè)組織。近年來，我國創(chuàng)建世界一流大學(xué)和建設(shè)高等教育強國的呼聲越來越高，有關(guān)方面對學(xué)術(shù)自由的態(tài)度越來越開放，對學(xué)術(shù)自由的重視程度也今非昔比。但總的來說，我國目前的學(xué)術(shù)自由態(tài)勢還不容樂觀，特別是如

2、何在我國推進學(xué)術(shù)自由的建設(shè)性意見還比較少見。研究AAUP的意義在于可以幫助和促使我們思考，在中國是否能成立與AAUP相似的教師專業(yè)組織來維護和發(fā)展學(xué)術(shù)自由。
　　 學(xué)術(shù)自由肇始于歐洲中世紀(jì)大學(xué)，但在學(xué)術(shù)自由方面做出最大貢獻的、產(chǎn)生公認(rèn)影響的國家卻是美國，而美國之所以能夠以學(xué)術(shù)自由國家著稱，AAUP的作用可謂功不可沒。本文采用文獻分析法和案例研究法，較為深入地剖析AAUP的創(chuàng)立背景、發(fā)展過程及其取得的成就。AAUP成立于1915年

3、，是一個旨在維護學(xué)術(shù)自由和促進共同治理的教師專業(yè)組織，學(xué)術(shù)自由在美國的正式起源發(fā)軔于AAUP在1915年頒布的《學(xué)術(shù)自由與終身教職的原則宣言》。隨后，AAUP頒布了種類繁多的《聲明》，這些《聲明》成為美國高等教育界的行為規(guī)范，并最終確立了以終身教職制作為維護學(xué)術(shù)自由的制度性工具，以“譴責(zé)名單”制和集體談判做為捍衛(wèi)其組織宗旨的主要手段。AAUP對學(xué)術(shù)自由的捍衛(wèi)和教師權(quán)益的維護促進了美國高等教育的騰飛。
　　 我國雖有倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由的