1、競技體育后備人才的培養(yǎng)對于競技體育的發(fā)展具有重要的意義。隨著我國經濟的轉軌和社會的轉型，競技體育后備人才培養(yǎng)體制也正朝著多元化、市場化的方向發(fā)展。上海市是我國經濟發(fā)達地區(qū)之一，具有良好的經濟、文化和社會環(huán)境，是我國競技體育后備人才培養(yǎng)體制改革和創(chuàng)新的窗口，二十世紀九十年代以來，上海市在培養(yǎng)競技體育后備人才方面率先進行了一系列改革措施，大膽地進行了體制創(chuàng)新，不斷完善了各種規(guī)章制度，逐步理順了運行機制，積累了許多寶貴的經驗?！八街梢?/p>

2、攻玉”，上海地區(qū)培養(yǎng)競技體育后備人才的成功經驗在全國具有示范作用，值得我們學習、借鑒和思考。及時了解競技體育強省培養(yǎng)后備人才的新動態(tài)，根據(jù)當今我省的實際情況，借鑒他們的做法，也是解決我省后備人才培養(yǎng)問題的一條途徑。 本文從以人為本和可持續(xù)發(fā)展的理論原則的視角出發(fā)，以哲學、心理學、政治學、比較學、管理學以及運動訓練學等多學科知識作為研究的理論基礎，通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法等研究方法，對陜西省和上海市兩地競技體育后備人

3、才的培養(yǎng)體制、物質保障、體教結合、教練員情況、運動員情況等主要影響因素進行比較分析，研究得出以下結論： 1．陜西省的競技體育后備人才培養(yǎng)基本上是以“政府為主、市場為輔”的運作模式，雖然出現(xiàn)了社會力量出資創(chuàng)辦的體育學校和俱樂部，但規(guī)模不大；上海市擁有得天獨厚的社會主義市場經濟環(huán)境，在全國率先建立了多種渠道、多種形式、橫向和縱向相結合的培養(yǎng)競技體育后備人才的網絡體系，社會力量辦學比較普遍。 2．陜西省由于經濟基礎薄弱，加上改

4、革滯后，對競技體育后備人才培養(yǎng)的物質投入明顯偏少，特別是部分市縣體育場館建設嚴重不足，體育設備質量差、數(shù)量少。資金來源渠道比較單一，投資競爭等良性循環(huán)機制尚未形成；上海市經濟基礎雄厚，體育場館設備比較齊全，后備人才培養(yǎng)資金的來源呈現(xiàn)多元化趨勢。 3．陜西省體教結合的進程緩慢，體教結合基本上流于形式，貌合神離；上海市體教結合已經形成一種完備的制度化形式，成效顯著。 4．陜西省教練員工資福利待遇偏低，文化層次水平整體不高，管

5、理者對教練員的激勵措施力度不夠，方法單一。他們的繼續(xù)教育與培訓機會不多，理論學習和科研水平較低，但是陜西省教練員大多數(shù)有渴望參加崗位培訓的愿望，他們的工作積極性也比較高，有一定的敬業(yè)精神；上海市教練員文化層次、工資福利待遇相對較高，教育與培訓機會相對較多，激勵措施比較規(guī)范化、科學化，工作積極性和敬業(yè)精神也比較令人滿意。 5．兩地對運動員的學習都比較重視。陜西省運動員的選材科學化程度不高，比賽經費欠缺，比賽場次較少。運動員的升學、

6、就業(yè)得不到保障，但有關部門正在積極采取措施解決運動員的出路問題；上海市比賽經費和場次能夠滿足運動員的需要，運動員選材相對比較科學，但依據(jù)經驗來選材仍然占很大比例，上海市運動員大部分可繼續(xù)進行再教育，運動員的退役安置問題解決得較好。同時為我省競技體育后備人才的可持續(xù)發(fā)展提出相應的可行性對策，以供參考。 本研究的創(chuàng)新之處在于比較，也就是說以上海市作為參照系，對陜西省和上海市競技體育后備人才培養(yǎng)狀況進行比較研究，通過比較，發(fā)掘我們的長