1、田徑短跑運動是典型的體能類速度型項目。運動員的競技能力是其取得運動成績的內(nèi)因，是在競技過程中不同表現(xiàn)形式與作用的體能、機能、戰(zhàn)術(shù)能力、運動智能以及心理能力的綜合表現(xiàn)。現(xiàn)代田徑運動技術(shù)的核心問題是如何利用人身自身的運動技能創(chuàng)造出最大的專項運動成績，全面提升運動員自身的競技能力，注重運動員自身能力的優(yōu)化與提高，這符合現(xiàn)代田徑運動技術(shù)的發(fā)展要求。同時，青少年運動員訓(xùn)練是訓(xùn)練過程中的基礎(chǔ)階段和基本階段，要尊重訓(xùn)練客觀規(guī)律和青少年生長發(fā)育生理規(guī)律

2、，尋求科學(xué)訓(xùn)練理論，堅持科學(xué)化訓(xùn)練，不斷探索青少年運動員訓(xùn)練的新理論、新方法。
　　本研究主要在查閱大量的文獻資料、廣泛征求專家意見和數(shù)輪專家調(diào)查的基礎(chǔ)上，從31項初始指標(biāo)中篩選確定了身高、克托萊指數(shù)(體重/身高*1000)、下肢長/身高(％)、踝圍/跟鍵長(％)、肺活量/體重、30米行進間跑、60米起跑計時、血乳酸(安靜，最高強度)、立定三級跳遠、后拋鉛球(3公斤)、100米計時跨步跳、300米跑等12項初選指標(biāo)，作為最后的測試

3、指標(biāo)，進行分析研究。運用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、因子分析法、灰度關(guān)聯(lián)分析法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等，從系統(tǒng)論的多維角度出發(fā)，對青少年女子短跑運動員競技能力訓(xùn)練學(xué)特征進行了定性分析與定量分析，并得出以下研究結(jié)論:
　　1、青少年女子短跑運動員的競技能力綜合表現(xiàn)為身體形態(tài)以及在訓(xùn)練和比賽中表現(xiàn)出來的生理機能、運動素質(zhì)、專項技戰(zhàn)術(shù)和心理品質(zhì)的綜合水平。
　　2、青少年女子短跑運動員的競技能力訓(xùn)練特征從身體形態(tài)、運動

4、素質(zhì)和生理機能3個層面，7個指標(biāo)來反映。它們是:60米起跑計時、踝圍/跟鍵長(％)、下肢長/身高(％)、肺活量/體重、300米跑、立定三級跳遠、后拋鉛球。
　　3、7個典型指標(biāo)對青少年女子短跑成績的貢獻大小是:60米起跑計時>踝圍/跟鍵長(％)>下肢長/身高(％)>肺活量/體重>300米跑>立定三級跳遠>后拋鉛球；競技能力分類指標(biāo)對專項成績的貢獻大小是:身體形態(tài)>運動素質(zhì)>生理機能>專項技術(shù)>心理素質(zhì)。
　　4、研究結(jié)果表明