1、籃球后備人才的培養(yǎng)是重大的戰(zhàn)略問(wèn)題，關(guān)系到籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。少兒籃球訓(xùn)練營(yíng)以培養(yǎng)少兒籃球后備人才為目的，主要任務(wù)是培養(yǎng)少年兒童對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)體質(zhì)并傳授籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)技能，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)籃球人才。培養(yǎng)對(duì)象是小學(xué)、中學(xué)的在校學(xué)生，主要利用課余時(shí)間進(jìn)行籃球技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，不影響學(xué)生正常的文化課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。少兒籃球訓(xùn)練營(yíng)解決了體校學(xué)訓(xùn)矛盾的問(wèn)題，少年兒童的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩不誤，一方面有利于少年兒童的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，促

2、進(jìn)素質(zhì)教育和全民健身運(yùn)動(dòng)的開展。另一方面可以為國(guó)家發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)籃球后備人才，增加籃球人口，加快籃球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展。
　　 本課題以烏魯木齊市八家少兒籃球訓(xùn)練營(yíng)為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法，問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)訓(xùn)練營(yíng)的現(xiàn)狀進(jìn)行全面的調(diào)查，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上探究制約訓(xùn)練營(yíng)發(fā)展的各種因素，并嘗試提出解決這些問(wèn)題的方法。
　　 研究結(jié)果表明：第一、少兒籃球訓(xùn)練營(yíng)對(duì)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有重要的意義和作用。第二、

3、烏魯木齊少兒籃球訓(xùn)練營(yíng)，創(chuàng)辦單位呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，規(guī)模普遍偏小，影響力不大，覆蓋范圍有限，經(jīng)營(yíng)運(yùn)轉(zhuǎn)不規(guī)范。第三、訓(xùn)練營(yíng)數(shù)量偏少,而且分布不平衡，主要集中在人口密集，居民收入水平較高的區(qū)域。第四、以學(xué)校為依托的訓(xùn)練營(yíng)具有較大的優(yōu)勢(shì)和可持續(xù)發(fā)展能力，影響力較大，覆蓋面較寬，在籃球運(yùn)動(dòng)的人才輸送和推廣普及方面優(yōu)勢(shì)明顯。第五、訓(xùn)練營(yíng)存在的主要問(wèn)題是：管理不規(guī)范，審批不嚴(yán)格；經(jīng)營(yíng)管理人才缺乏，內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全；輕視運(yùn)動(dòng)員智能素質(zhì)和理論素質(zhì)的培養(yǎng)；

4、教練員隊(duì)伍力量薄弱，流動(dòng)性較大，整體素質(zhì)偏低；經(jīng)營(yíng)理念落后，經(jīng)營(yíng)手段單一。
　　 建議：第一、建議體育和教育行政部門重視訓(xùn)練營(yíng)的發(fā)展，加大扶持力度和監(jiān)管力度，盡力做好各管理部門之間的協(xié)調(diào)工作，分工配合，齊抓共管。第二、應(yīng)該成立專門的管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)訓(xùn)練營(yíng)的監(jiān)管力度，規(guī)范訓(xùn)練營(yíng)的創(chuàng)辦和運(yùn)作行為。第三、鼓勵(lì)企業(yè)和私人,特別是具有資金優(yōu)勢(shì)的企業(yè)創(chuàng)辦訓(xùn)練營(yíng)，充分利用社會(huì)有效資源，推動(dòng)新疆籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。第四、擴(kuò)大以傳統(tǒng)籃球?qū)W校為依托的籃