1、伴隨著高等教育大眾化及高校畢業(yè)生分配體制的改革，出現(xiàn)了大學畢業(yè)生“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)象。這種失業(yè)現(xiàn)象的出現(xiàn)同城市下崗工人、農村剩余勞動力失業(yè)一道已經(jīng)成為一種社會的普遍現(xiàn)象，引起了社會各界的廣泛關注。能否有效解決大學畢業(yè)生的失業(yè)問題，不僅關系到我國經(jīng)濟能否持續(xù)、快速、健康發(fā)展，而且關系到我國能否保持安定團結的政治局面。因此，對這一問題的探索，有著十分重要的理論意義和實踐價值。 目前，大學畢業(yè)生失業(yè)現(xiàn)象的出現(xiàn)是多種因素共同作用的結果。

2、有中國體制層面的、高等教育層面的、大學畢業(yè)生自身層面等幾個方面的問題。中國體制層面主要是表現(xiàn)在我國存在二元勞動力市場分割，大學畢業(yè)生主要在主勞動力市場就業(yè)，而不愿意到次勞動力市場就業(yè)，解決這一問題需要大力發(fā)展經(jīng)濟，縮小城鄉(xiāng)之間和地區(qū)之間的收入差距，深化體制改革，掃除勞動力流動的體制障礙；高等教育層面主要是目前高等教育體制改革滯后于經(jīng)濟體制改革，高等學校培養(yǎng)的人才與市場需求脫節(jié)，要解決這一問題必須對高等教育體制進行改革；大學畢業(yè)生自身層面

3、主要表現(xiàn)在大學畢業(yè)生就業(yè)觀念守舊，期望值偏高，缺乏市場競爭力。大學畢業(yè)生期望值偏高是在特定約束條件下即高昂的學費隋況下，大學畢業(yè)生做出的理性選擇。要解決這一問題，一方面靠政府制定合理的收費標準，另一方面大學畢業(yè)生也要轉變就業(yè)觀念，不斷增強自身的核心競爭力。 本文以教育學、經(jīng)濟學理論為基礎，對大學畢業(yè)生失業(yè)的現(xiàn)狀、原因和對策進行了比較深入細致的探討。 (1)闡述了目前我國大學畢業(yè)生失業(yè)的現(xiàn)狀，并對失業(yè)、待業(yè)和大學畢業(yè)生失業(yè)

4、等相關概念進行了界定。 (2)從目前我國的勞動力市場體制、高等教育體制和大學畢業(yè)生自身等幾個方面分析了大學畢業(yè)生失業(yè)的原因。 (3)從辯證思維的角度就積極和消極兩方面對大學畢業(yè)生失業(yè)的影響進行了分析。 (4)著重從政府、學校、學生三方面入手提出解決大學畢業(yè)生失業(yè)的對策。 在實證分析方面，主要利用擴展線性支出系統(tǒng)模型對2004年全國城鎮(zhèn)居民消費資料數(shù)據(jù)進行計量經(jīng)濟學分析，旨在通過消費拉動經(jīng)濟，促進就業(yè)，減少