1、隨著我國高等教育進入大眾化階段,高等教育質量稍顯下滑趨勢。教師是教育質量的重要影響因素,因此,研究我國高校教師形象整飾問題,對提高我國高等教育質量有著重要的意義。
　　 遵循“提出問題--分析問題--解決問題”的基本思路,根據(jù)已有研究成果,通過界定高校教師形象內涵,從理想的教育者形象、學者形象、知識分子形象三方面探討高校教師形象的應然狀態(tài)。其中,理想教育者形象主要體現(xiàn)在理想知識形象、理想道德形象、理想實踐形象；理想學者形象主要表

2、現(xiàn)為教師的學術水平、學術道德和學術理念動機；而理想的知識分子形象則包括服務高校精神和社會關懷意識。
　　 從這三方面入手,分析出高校教師形象現(xiàn)存的主要問題。在教育者形象方面,主要是知識結構失調、從教能力不足、道德危機潛伏等現(xiàn)象。在學者形象方面,存在學術水平不容樂觀、學術道德精神失落、學術理念淡化、動機不正等不足。在知識分子形象方面,問題主要有獨立自由精神失落,社會責任意識消退等現(xiàn)象。
　　 針對這些問題,從三方面進行了歸