1、隨著信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和應(yīng)用，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展遠(yuǎn)程教育，已成為21世紀(jì)高等教育新興的教學(xué)方式。開展多媒體網(wǎng)絡(luò)課程遠(yuǎn)程教學(xué)，不但能將大量的信息資源提供給學(xué)生學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)習(xí)與教學(xué)資源共享的目的，還可使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動(dòng)探究和獲取知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主體，而且還能夠降低學(xué)習(xí)成本，提高社會(huì)效益，特別有助于創(chuàng)建終身教育和全民學(xué)習(xí)的知識(shí)型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化。 開

2、發(fā)“現(xiàn)代教育技術(shù)”網(wǎng)絡(luò)課程，探索新型教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)較為輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，是適應(yīng)21世紀(jì)信息化社會(huì)對(duì)師范教育“深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育”，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要課題。 本文分析了網(wǎng)絡(luò)課程的研究現(xiàn)狀，提出了開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程的意義，概括了網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的理論基礎(chǔ)，點(diǎn)明了網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素，指出了網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)流程，提出了網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)原則、評(píng)價(jià)原則和基本要求，列舉了網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的現(xiàn)有技術(shù)和不足，指出了網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展趨勢(shì)。在分析了本