1、黨的十八大明確提出要加強公共文化工程和文化項目建設，完善社會主義公共文化服務體系。構建學習型社會是社會主義公共文化事業(yè)的重要內容。在湖南省大力推進學習型社會建設的過程中，公共圖書館作為為公眾提供公共文化服務的主要場所，其公共性的共享程度關系直接影響湖南省學習型社會的建設。探索提升學習型湖南建設中圖書館公共性的提升策略，對于構建學習型湖南，為社會公眾提供完善的公共文化服務具有重要現(xiàn)實意義。
　　文章首先對學習型社會的概念進行了界定，

2、分析了學習型社會的基本特征，即學習主體的全民性、學習內容的自主性、學習時間的終身性、學習方式的多樣性、學習資源的共享性，同時對公共圖書館的信息資源進行了歸類分析，指出了公共圖書館實現(xiàn)公共性的重大意義；其次從學習型湖南建設圖書館公共性的基本維度入手，深入闡述了圖書館公共性的維度依據和維度原則；再次對學習型湖南建設中圖書館公共性的制約因素進行分析，主要從其現(xiàn)實背景、實現(xiàn)方式和主要差距方面深入剖析；最后從黨委、政府、圖書館本身、社會以及公眾五