任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì).pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩49頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2001年教育部頒布的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》引入和倡導(dǎo)“任務(wù)型”語(yǔ)言教學(xué)途徑(以下簡(jiǎn)稱TBA)以來(lái),這種教學(xué)模式(以下簡(jiǎn)稱TBLT)在中國(guó)英語(yǔ)教師中得到了全面的介紹和提倡并受到歡迎。其目的是使學(xué)生通過(guò)運(yùn)用語(yǔ)言完成任務(wù)的方式學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言;把語(yǔ)言教學(xué)與學(xué)習(xí)者在今后日常生活中的語(yǔ)言應(yīng)用結(jié)合起來(lái);強(qiáng)調(diào)真實(shí)交際中的真實(shí)情景的意義學(xué)習(xí)。 隨著交際教學(xué)法(CLT)和任務(wù)型教學(xué)(TBLT)的推廣,大部分學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步。

2、但由于城市和農(nóng)村地區(qū)貧窮的教學(xué)條件的非均衡發(fā)展,在城市盛行的任務(wù)型教學(xué)法不能完全適應(yīng)農(nóng)村初中中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)能力的口語(yǔ)教學(xué)要求。因此,本研究試圖探討的問(wèn)題,作為一種教學(xué)方法,TBLT是否適合農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)的口語(yǔ)教學(xué)或者它在應(yīng)用過(guò)程中是需要加以改進(jìn)的教學(xué)方法。 作者對(duì)目前盛行的任務(wù)型教學(xué)法進(jìn)行了分析,通過(guò)分析試圖澄清方法的本質(zhì)。在農(nóng)村地區(qū),農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生缺乏的真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)境,他們對(duì)英語(yǔ)文化和英語(yǔ)語(yǔ)言了解不多。因此,任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)不能

3、完全適應(yīng)農(nóng)村初中中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)能力的口語(yǔ)教學(xué)要求。傳統(tǒng)的任務(wù)型教學(xué)的研究的論著大部分是側(cè)重于閱讀和寫(xiě)作方面的,很少有涉及任務(wù)型教學(xué)在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的系統(tǒng)化的應(yīng)用,尤其是在農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。本文主要是探討將任務(wù)型教學(xué)應(yīng)用到農(nóng)村中學(xué)初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中,只要能設(shè)置好適合自己學(xué)生的任務(wù)型教學(xué)的具體的任務(wù)設(shè)計(jì),細(xì)化的TBLT在農(nóng)村中學(xué)也是可以實(shí)施的。本文采用的方法主要是實(shí)驗(yàn)研究法、比較研究法、文獻(xiàn)研究法和調(diào)查研究法等,以實(shí)驗(yàn)研究法、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論