1、目前“科研興?！币殉蔀樵S多中小學(xué)形成自己鮮明教育特色的有效途徑。尤其是在新的課程標準的逐步實施過程中,廣大的中小學(xué)教師更加踴躍地投身于教育科研活動。然而與中小學(xué)教育科研活動開展的蓬蓬勃勃的情形形成鮮明對比的是對中小學(xué)教育科研管理研究的滯后,尤其對西部教育欠發(fā)達地區(qū)的中小學(xué)教育科研管理現(xiàn)狀的研究更加缺乏。內(nèi)蒙古阿拉善盟是位于我國西北邊陲的一個多民族雜居的地區(qū),本研究以阿拉善盟的中小學(xué)為對象,對阿拉善盟的中小學(xué)教育科研管理的現(xiàn)狀進行了調(diào)查研

2、究。本研究運用問卷調(diào)查法,分層隨機抽取了阿拉善盟的中小學(xué)33所,為了進一步說明問題,在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,設(shè)計了訪談提綱,對部分中小學(xué)教育科研管理人員進行了深度訪談。調(diào)查研究結(jié)果表明,內(nèi)蒙古阿拉善盟中小學(xué)教育科研管理經(jīng)過這些年的發(fā)展與探索,取得了一些進展,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:中小學(xué)管理者的科研管理意識逐漸提高;教育科研管理的機構(gòu)的設(shè)立從無到有逐漸增多;部分課題的研究也取得了一定的成績。存在的問題如下:中小學(xué)教育科研管理機構(gòu)還不完善;其