1、高校機構(gòu)知識庫聯(lián)盟是這幾年來信息學和圖書館學的熱點研究方向。高校機構(gòu)知識庫聯(lián)盟是順應(yīng)大數(shù)據(jù)時代而產(chǎn)生的，不僅與信息收集和整理有關(guān)同樣也跟生產(chǎn)社會生活息息相關(guān)。在大數(shù)據(jù)時代下，對于高校而言，作為主要的學術(shù)機構(gòu)和科研重點，大量極具學術(shù)價值和灰色資源如可研報告、年度報告、實驗數(shù)據(jù)、專利文件或藍圖等基本上都分散在研究者自己的手中，并沒有得到廣泛的傳播和利用。高校機構(gòu)知識庫聯(lián)盟的出現(xiàn)，可以有效的解決此類問題，同時可以提供給社會進行增值利用和創(chuàng)新利

2、用。本文通過對高校機構(gòu)知識庫聯(lián)盟參與主體互動關(guān)系的各方面研究，并采取一定的博弈論知識提出相對應(yīng)的策略問題，促使高校機構(gòu)知識庫聯(lián)盟的可持續(xù)并且穩(wěn)定向上的發(fā)展。
　　基于文獻調(diào)研和相關(guān)具體高校機構(gòu)知識庫聯(lián)盟對比分析，本文采取5H2W分析方法對我國高校機構(gòu)知識庫聯(lián)盟進行進一步匯總分析。了解到什么是聯(lián)盟參與主體，最終確定了三個參與主體互動方向，分別是聯(lián)盟成員與聯(lián)盟之間的互動、聯(lián)盟內(nèi)部成員之間的互動、聯(lián)盟與使用用戶之間的互動。根據(jù)有理有據(jù)的

3、分析結(jié)果，確定了本文從五個層次入手進行進一步的闡釋和說明，分別是綜述、理論基礎(chǔ)、互動現(xiàn)狀、博弈分析、策略分析。
　　為了探究我國高校機構(gòu)知識庫聯(lián)盟建設(shè)模式和策略，本文通過對我國高校機構(gòu)知識庫聯(lián)盟參與主體互動關(guān)系的研究，并結(jié)合當下互動過程中出現(xiàn)的問題以及國外高校機構(gòu)知識庫聯(lián)盟建設(shè)的優(yōu)勢和經(jīng)驗，本文從信息資源建設(shè)管理角度、聯(lián)盟內(nèi)部成員互利共贏發(fā)展模式、提升聯(lián)盟用戶服務(wù)度和加強用戶管理角度三個大的方面，對我國高校機構(gòu)知識庫建設(shè)提出對應(yīng)的