1、隨著信息技術與多媒體技術的不斷發(fā)展和完善，當前對基于網(wǎng)絡的協(xié)同學習方案的研究已經(jīng)趨于成熟，但當前的各類學習平臺普遍存在著適應性和開放性不強、學習過程缺乏彈性、過程管理比較欠缺等問題。針對這些不足，本文將契約學習法引入到網(wǎng)絡協(xié)作學習當中，設計和實現(xiàn)了一個網(wǎng)絡契約式學習平臺，提供學生簽訂學習契約及完成學習契約所需的功能支持。契約學習法是一種以學生為中心，目的在于培養(yǎng)學生獨立學習及自我導向學習能力的有效方法。學生必須簽訂一份學習契約，然后通過

2、自己的努力去達成目標，最終完成契約。本文探討了自我導向學習和契約學習法的相關理論，提出了網(wǎng)絡契約式學習平臺的設計原則，根據(jù)設計原則來分析和設計系統(tǒng)所需的各個功能模塊，并設計和實現(xiàn)了一個以契約學習法為理念的網(wǎng)絡學習平臺。
　　通過功能分析和系統(tǒng)設計，系統(tǒng)主要可分為學生模塊、教師模塊、學習契約模塊、過程記錄模塊、評估模塊、獎勵模塊和互動模塊。通過系統(tǒng)評估可知，系統(tǒng)在以下方面具有獨到的優(yōu)勢:
　　1、網(wǎng)絡契約式學習平臺為學生的學習