1、2008年的金融危機給全世界帶來重創(chuàng),各個國家都因地制宜地出臺了許多經(jīng)濟刺激政策,試圖最大限度的減少損失,中國更是率先從危機中復蘇過來,甚至僅用一年時間就實現(xiàn)了經(jīng)濟的“V”型反轉(zhuǎn),這主要歸功于我國進行的經(jīng)濟結構調(diào)整與諸多區(qū)域振興規(guī)劃。當中部崛起成為國家戰(zhàn)略時,江西經(jīng)濟的起飛也就可以預見,對高素質(zhì)與高技能人才的需求就成為了必然,職業(yè)教育的發(fā)展有了經(jīng)濟基礎的保證。而另一方面,我國的高等教育正處于“大眾化教育”階段,由精英教育向大眾化教育與普

2、及教育的轉(zhuǎn)變,職業(yè)教育的發(fā)展也是不可或缺的,到2008年底已占據(jù)半壁江山。最后,職業(yè)教育發(fā)展也是拉動內(nèi)需,促進經(jīng)濟發(fā)展的重要力量,文教類支出占人均GDP近二十來一直保持在10％左右。因而,職業(yè)教育的發(fā)展有其必然性、可持續(xù)性與戰(zhàn)略性。
　　 本文通過對職業(yè)教育的宏觀與微觀環(huán)境進行深入分析與研究,結合江西現(xiàn)代學院的自身情況,認為江西現(xiàn)代學院的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略應堅持穩(wěn)健擴張型戰(zhàn)略,但要實現(xiàn)江西現(xiàn)代學院的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,首先應明確其戰(zhàn)略思