1、補(bǔ)語(yǔ)系統(tǒng)作為漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的焦點(diǎn)，是漢語(yǔ)中一種非常典型的語(yǔ)法項(xiàng)目，歷來(lái)受到學(xué)者的廣泛關(guān)注。補(bǔ)語(yǔ)既是漢語(yǔ)語(yǔ)法中的難點(diǎn)，也是留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)語(yǔ)法的重點(diǎn)。由于漢語(yǔ)和土耳其語(yǔ)所屬不同語(yǔ)系，兩種語(yǔ)言的顯著差別給土耳其學(xué)生的漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少困難。隨著對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的世界范圍內(nèi)推廣，漢語(yǔ)在土耳其外語(yǔ)教學(xué)中的比例越來(lái)越大。據(jù)了解，目前土耳其學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的習(xí)得研究還沒(méi)有涉及整個(gè)補(bǔ)語(yǔ)系統(tǒng)，因此本文所進(jìn)行的土耳其學(xué)生漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)習(xí)得研究對(duì)土耳其學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)，

2、以及對(duì)外漢語(yǔ)中對(duì)土耳其學(xué)生的教學(xué)，都有一定的價(jià)值。
　　本文根據(jù)搜集來(lái)的大量例句，對(duì)土耳其學(xué)生漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)習(xí)得問(wèn)題進(jìn)行了探討。從結(jié)構(gòu)、形式、語(yǔ)義等方面將漢語(yǔ)中的各類型補(bǔ)語(yǔ)與其在土耳其語(yǔ)中的對(duì)應(yīng)成分對(duì)比分析，以此對(duì)漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)系統(tǒng)及其與土耳其的對(duì)應(yīng)形式之間的差異進(jìn)行了從結(jié)構(gòu)、形式、語(yǔ)義角度考察。進(jìn)而，從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的角度入手，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)土耳其學(xué)生漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)習(xí)得過(guò)程中的偏誤現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)了偏誤產(chǎn)生的原因確定了習(xí)得過(guò)程中的問(wèn)題和難