1、網(wǎng)絡(luò)時代是一個高度自由開放的多元時代，網(wǎng)絡(luò)媒介高度發(fā)達(dá)，媒介信息繁紛復(fù)雜、良莠不齊，對社會大眾的日常生活和工作學(xué)習(xí)影響越來越大。法官作為社會大眾的一份子，同樣生活和工作在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之中，接觸和使用網(wǎng)絡(luò)媒介及其信息早已是其生活和工作的一部分，潛移默化之中也會受到網(wǎng)絡(luò)媒介及其信息的影響。我國法治建設(shè)不斷推進(jìn)，公民的法治觀念、法律權(quán)利意識及其維權(quán)能力不斷提高，越來越關(guān)注法律案件的審判。監(jiān)督報道司法審判一直是網(wǎng)絡(luò)媒介的重要工作內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)媒介追逐新

2、聞價值、商業(yè)利益和社會轟動效應(yīng)的這些先天特性，決定了法官這一群體是網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)注的焦點，特別是在今天強調(diào)發(fā)揮媒介輿論監(jiān)督司法的法治社會。這就導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)媒介輿論對法官的工作影響會越來越大，且以負(fù)面影響居多，如輿論審判。但當(dāng)前我國法官整體媒介素養(yǎng)普遍偏低，不具備熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒介信息的技能，缺乏有效處理網(wǎng)絡(luò)媒介對其審判工作的干擾，不能有效應(yīng)對處理“網(wǎng)絡(luò)審判”。同時，法官也沒有樹立網(wǎng)絡(luò)時代的新聞觀和“新聞話語權(quán)”意識，缺乏尊重網(wǎng)絡(luò)媒介輿論監(jiān)督權(quán)和給

3、予網(wǎng)絡(luò)媒介輿論監(jiān)督以寬容。在網(wǎng)絡(luò)時代下要求法官具備網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，是緩解法官與網(wǎng)絡(luò)傳媒對抗的現(xiàn)實要求、是順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢的時代要求、是法官職業(yè)完善發(fā)展的自身要求，也是網(wǎng)絡(luò)媒體監(jiān)督越位的倒逼和審判公開趨勢的推動。
　　本研究主要內(nèi)容包括：⑴提高法官媒介素養(yǎng)已成為當(dāng)下解決司法與媒體沖突關(guān)系的重要手段，也是提高法官綜合素養(yǎng)和審判工作能力的迫切要求。但目前我國的法官媒介素養(yǎng)教育還主要理論研究階段，尚未形成完善的法官媒介素養(yǎng)教育體系，法官的媒

4、介素養(yǎng)亟需提高。造成上述現(xiàn)象的原因主要有法官媒介素養(yǎng)教育理論不足、法官學(xué)習(xí)媒介素養(yǎng)意識薄弱以及法官媒介素養(yǎng)教育投入不足等。⑵要在短時間內(nèi)整體提高法官的媒介素養(yǎng)，教育則是最為有效的提升途徑。法官媒介素養(yǎng)教育作為一項系統(tǒng)工程，需要明確其教育目標(biāo)定位，明確其教育內(nèi)容和能力要求。對法官進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育，除了要掌握媒介素養(yǎng)教育的一般內(nèi)容外，還應(yīng)掌握司法與媒體的關(guān)系、法官審理案件與媒體報道案件的區(qū)別和聯(lián)系、如何處理“媒體審判”、“網(wǎng)絡(luò)審判”等專業(yè)內(nèi)

5、容;同時還應(yīng)具備以下能力:輿論搜集與評估能力、輿論引導(dǎo)能力、處理媒體庭審報道的能力。⑶進(jìn)行法官媒介素養(yǎng)教育，需要進(jìn)行頂層設(shè)計，將法官媒介素養(yǎng)教育寫入《人民法院第五個五年改革綱要》，為進(jìn)行法官媒介素養(yǎng)教育提供政策保障;需要加大法官媒介素養(yǎng)教育投入，為法官媒介素養(yǎng)教育提供經(jīng)費保障;通過完善法官學(xué)院法官媒介素養(yǎng)教育，為進(jìn)行法官媒介素養(yǎng)教育提供師資培訓(xùn)、教學(xué)教材以及教學(xué)場地保障等;同時還要重視法學(xué)院校的媒介素養(yǎng)教育，做到法官媒介素養(yǎng)教育從法學(xué)學(xué)