1、遼寧師范大學教育碩士研究生學位論文論文題目：在新課程理念下建構物理學史的功能體系研究生：張翠紅申請人單位：大連市金州高級中學指導教師：梁樹森專業(yè)方向：學科教學(物理)年級：2004級遼寧師范大學研究生學院2006年12月在新課程理念下建構物理學史的功能體系在新課程理念下建構物理學史的功能體系[內容摘要】物理學史是物理教學必不可少的一部分，這已在廣大物理教師中形成共識，但對物理學史功能的認識往往還很膚淺。在新課程理念F物理學史比在傳統(tǒng)教育

2、中具有更多的教育功能。在中學物理教學中適當弓I入物理學史，與新課程“提高科學素質，滿足全體學生的終生發(fā)展需求”的培養(yǎng)目標是一致的?！娟P鍵詞】新課程；物理學史；物理教學1高中物理課程的新理念11在課程目標上注重提高全體學生的科學素養(yǎng)新課程改革旨在進一步提高學生的科學素養(yǎng)，注重人的“情感態(tài)度與價值觀”，。過程與方法”及“知識與技能”等三維目標培養(yǎng)全體學生，為學生的終身發(fā)展、應對現(xiàn)代化社會和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)奠定基礎?！毙抡n程改革要改變“精英式”

3、教育觀念，教學要面向全體學生。改，毫單純學科知識教育，建立。三維”培養(yǎng)目標。國際文憑組織啟動的中學科學課程計劃提出：必須為所有學生提供有價值的教育經驗，不管他們畢業(yè)!后是否繼續(xù)學習科學。物理課程要為每一個學生提供公平的學習機會，要考慮到學生的個體差異，使每一個學生的漪能得到充分的發(fā)展。在21世紀，“為了與其整個使命相適應，教育應圍繞四種基本學習加以安排?？梢哉f，這四種學習將是每個人一生中的知識支柱”。這四種學習就是學會求知、學會做事、學

4、會共同生活、學會發(fā)展。這就是說，只有建構“知識與技能”、“過程與方法”、。情感態(tài)度與價值”的三維培養(yǎng)目標，這些目標必須指向學生的全面發(fā)展和積極主動發(fā)展的方向，這就是新世紀國際社會發(fā)展和人的發(fā)展的客觀要求。12在課程結構上重視基礎，體現(xiàn)課程的選擇性《普通高中課程標準》指出：“普通高中教育仍屬于基礎教育，應注重全體學生的共同基礎，同時應針對學生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)a言求，設計供學生選擇的物理課程模塊，以滿足學生的不同學習需求，促進學