1、當前，我國正處于社會轉型時期。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的逐步完善，高等教育體制發(fā)生了深刻的變革。這其中一項重要的內容就是大學生就業(yè)制度的改革。隨著“雙向選擇、自主擇業(yè)”這一就業(yè)制度的實施，擇業(yè)問題已日益凸顯在大學生面前，也引起了社會各界的極大關注。應該說，大學生擇業(yè)問題當中最為核心的內容無疑是大學生擇業(yè)觀問題。因此，加強對大學生擇業(yè)觀的研究，引導和培育當前我國社會轉型期大學生科學的擇業(yè)觀就成了時代賦予我們的一個艱巨而

2、緊迫的任務。 本文首先從擇業(yè)觀和社會轉型的相關概念入手，對兩個基本概念進行了深入地剖析，然后通過相關的調查數據對當前我國社會轉型期大學生擇業(yè)觀的基本狀況作了實證分析，并對大學生擇業(yè)觀基本狀況的成因進行了詳細的探討。在此基礎上，本文提出了當前我國社會轉型期大學生科學擇業(yè)觀的內涵及其基本要求，并指出了它的主要作用之所在。最后本文著重對當前我國社會轉型期培育大學生科學擇業(yè)觀的路徑進行了必要的探索，提出了從社會環(huán)境、學校教育、家庭支持和