1、多重復句是現(xiàn)代漢語中的重要組成部分，因而歷來為語言學家所重視，對多重復句的界定、多重復句的分類、多重復句的層次劃分以及多重復句的語用意義都有不斷深入的研究。在對多重復句的研究過程中，越來越多的學者認識到了邏輯知識在分析多重復句中的重要性，但邏輯知識如何解決多重復句相關問題還值得進一步的討論。
　　本篇論文主要圍繞語言學界對于多重復句的爭議點展開分析研究，試圖借用邏輯學工具及思維方法來研究多重復句的界定和層次劃分問題，希望為多重復句

2、的若干問題提供一種新的解決方法。
　　第一章主要從研究內(nèi)容、研究方法等角度說明了多重復句所存在的爭議以及前人對于多重復句的這些問題的觀點，并且將論文中所要借鑒的邏輯學知識做了鋪墊。
　　第二章將語言學界對多重復句的界定做了梳理，整理出了主要的現(xiàn)代漢語教材中對多重復句的定義，發(fā)現(xiàn)了多重復句界定中存在爭議，一些學者明確表明判定多重復句需要“三個或三個以上的分句”這個條件，但是有一些學者沒有提出此條件。因此，本文將從包含緊縮結構的

3、句子和包含省略結構的句子兩個方面來探討這個問題，并最終對多重復句做出界定。
　　第三章主要圍繞多重復句的語義平面的層次展開，張斌先生提出過三個平面的思考方式，即句法平面、語義平面和語用平面。我們劃分多重復句的層次也應該從這三個平面出發(fā)，劃分出句法平面的層次，語義平面的層次和語用平面的層次;張斌先生在其《現(xiàn)代漢語描寫語法》中提出了劃分多重復句的步驟，本文將基于這些步驟來說明如何正確劃分多重復句的層次。
　　第四章則主要集中于多