1、本文基于語言的共性，從認知語言學(xué)的角度，通過探討英漢比較旬式(comparatioveconstruction)的句法、語義特征、比較項的語義選擇限制及其認知理據(jù)，解釋比較句式在兩種語言中的共性和差異。 “比較”是人類最重要最普遍的認知方式之一，比較句式則是人類比較能力和比較活動在語言層面上的體現(xiàn)。英漢比較句式是“比較”語義特征在英漢句法結(jié)構(gòu)層面的體現(xiàn)。句法形式上，該句式被視為兩個命題的合成，具有對稱性。語義上，該句式具有歧義性

2、。同時，比較后項在認知上具有參照點(referencepoint)的功能，據(jù)此確定比較前項。本文在對比分析英漢比較句式的基礎(chǔ)上，考察兩種語言的句法語義特征，探討它們的特殊形式，如“物價比兔子跑得還快?！贝祟惥涫诫m為比較句式，卻表“比喻”義，具有相當(dāng)?shù)钠毡樾院湍墚a(chǎn)性，但目前對此尚缺乏深入研究。此外，論文還從認知語義學(xué)的角度考察該句式對句式變量——比較項的選擇與限制，指出比較項原則上必須在同一基本范疇內(nèi)具有共同句法性質(zhì)和語義特征才能比較，突

3、破這一語義限制則須主要通過隱喻和轉(zhuǎn)喻等認知手段尋找共同的比較點來實現(xiàn)，從而獲得句義的理解。同時說明其他理論也具有一定一一的闡釋力。此外，對比較句式的最重要元素——比較點的省略動因進行了探討。對于句法現(xiàn)象的解釋，單純從句法結(jié)構(gòu)本身出發(fā)是不能夠完全揭示其本質(zhì)的，參照語義和認知則能獲得充分的解釋性和一定的預(yù)測性。全文共分五個部分： 第一部分提出英漢比較句式進行認知對比研究的意義和具體研究對象，簡要介紹國內(nèi)外對比較句式近些年的主要研究成

4、果，指出研究中尚存在的一些問題。 第二部分介紹本研究的的理論基礎(chǔ)，其中包括范疇化，隱喻和轉(zhuǎn)喻，認知語法和著眼點及核心概念。 第三部分是對英漢比較句式作認知考察；探討比較句式的句法語義特征及其對比較項的語義限制和認知理據(jù)；考察比較與比喻的異同。 第四部分對英漢比字句進行對比分析，找出英漢比較句式的共性和差異及其成因。 第五部分總結(jié)本文的主要觀點，提出本研究對英漢互譯以及外語教學(xué)的積極意義以及尚存在的一些不足