《高中語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)專題》的編制與使用.pdf_第1頁(yè)
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1、當(dāng)前，研究性學(xué)習(xí)已成為世界教育改革發(fā)展的大趨勢(shì)，我國(guó)教育部將研究性學(xué)習(xí)列為中小學(xué)課程改革的一項(xiàng)內(nèi)容，研究性學(xué)習(xí)成為普通課程改革新的生長(zhǎng)點(diǎn)。當(dāng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)成為整個(gè)教育改革的靈魂的時(shí)候，研究性學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)學(xué)生乃至教師的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的一種重要途徑和載體，便成為許多學(xué)校及教育改革實(shí)踐者關(guān)注研究的對(duì)象。對(duì)于廣大第一線的師生來(lái)說(shuō)，研究性學(xué)習(xí)主要是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展中，提出“高中語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)專題編制與使用”，就是

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