海外國別化漢語教材編寫的實踐性研究——以馬來西亞瑪拉工藝大學《會話華語1》為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、教材在課程中扮演著很重要的角色，它直接地影響教師的教學方法和學生的學習內容。在國別化漢語口語教材的編寫中，實踐性原則是最重要的編寫原則。本文以馬來西亞瑪拉工藝大學漢語教材《會話華語1》為例，通過教材分析、問卷調查和訪談等手段，考察了馬來西亞漢語口語教材實踐性的表現，并為今后的教材編寫和修訂提出具有可操作性的建議。
　　本文在對問卷進行分析時發(fā)現學生和教師對該教材的整體評估很高，教師對該教材的滿意程度比學生高，有一部分學生覺得學完課

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